Leitgedanken zur Entstehung der Metaphysik, der ... - gesamtausgabe

206 II. Teil: Zur Entstehung der neuzeitlichen Wissenschaft.Der Wesensleere der Bestimmung des Gegenstandes der Wissenschaftentspricht dann die fo[rmal]log[ische] Beherrschbarkeitund demzufolge dann das Versinken in der fo[rmalen] Strenge derüblichen Bewiesenheit und dann des praktischen Nutzens.>Ergebnisse< und deren Anhäufung und zunehmendes Entschwindeneines Bodens und der Welt — dieses alles vielmehrzufällig und dem Belieben des freien Standpunktes überlassen.Die Einheit nur noch in der gegnerischen[?] ziellosen Förderungder je eigenen Beschäftigung.Wissenserziehungund LernenWissenserziehung — formale Ausbildung statt Wesenswissen: fragendesEinrücken in die Machtbereiche der Mächte, d. h. erstmalsEntscheidung über ihre Nothaftigkeit.MethodeDie Form des Wissens ein der Sache äußerliches Tun; ihre Allgemeinheitwoher geschöpft? >Logisch