manual para estudiantes de medicina - Escuela de Enfermería
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Manual AIEPI <strong>para</strong> <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong> Medicina 126<br />
asesorada en forma oportuna (prematuro, retraso <strong>de</strong>l inicio <strong>de</strong>l amamantamiento, pezones<br />
umbilicados maternos, etc).<br />
CÓMO MEJORAR LA POSICIÓN Y EL AGARRE<br />
El lactante pue<strong>de</strong> estar en una posición ina<strong>de</strong>cuada <strong>para</strong> amamantarse. La posición es muy<br />
importante ya que si la misma es ina<strong>de</strong>cuada, a menudo, el agarre también lo es. Dicho <strong>de</strong> otra<br />
forma, cuando existe una buena posición, generalmente, el agarre también es a<strong>de</strong>cuado.<br />
Cuadro 55: Posición a<strong>de</strong>cuada <strong>para</strong><br />
una correcta lactancia<br />
Una buena posición se reconoce por los<br />
siguientes signos:<br />
La madre sostiene al niño con:<br />
la cabeza y el cuerpo <strong>de</strong>l niño alineado<br />
con el cuerpo <strong>de</strong>l niño cerca <strong>de</strong>l cuerpo<br />
<strong>de</strong> ella (contacto panza con panza),<br />
sosteniendo todo el cuerpo <strong>de</strong>l niño con<br />
el brazo.<br />
Así como una buena posición <strong>para</strong> amamantar se<br />
reconoce a través <strong>de</strong> los ítems mencionados en el<br />
cuadro <strong>de</strong> la izquierda, la posición anormal se<br />
reconocerá por los siguientes signos:<br />
• cuando el cuello <strong>de</strong>l lactante esté torcido o<br />
extendido hacia <strong>de</strong>lante<br />
• cuando el cuerpo <strong>de</strong>l lactante no está junto al<br />
<strong>de</strong> su madre ó<br />
• cuando solamente la cabeza y el cuello <strong>de</strong>l<br />
lactante estén sostenidos.<br />
Si en la evaluación <strong>de</strong> la lactancia materna, usted registró una ina<strong>de</strong>cuada posición ó dificulta<strong>de</strong>s en<br />
el agarre, ayu<strong>de</strong> a la madre a mejorar estas situaciones. Cerciórese <strong>de</strong> que la madre se encuentre<br />
cómoda, relajada y sentada (por ejemplo en una silla con respaldo <strong>de</strong>recho) y luego siga los pasos<br />
<strong>de</strong>l cuadro que está a continuación:<br />
Cuadro 56: Cómo enseñar la técnica correcta <strong>para</strong> amamantar<br />
ENSEÑAR LA TÉCNICA CORRECTA PARA EL AMAMANTAMIENTO<br />
(PRENDIDA Y POSICIÓN)<br />
• Observar si hay lesiones en los pezones.<br />
• Mostrar a la madre como sostener bien al niño:<br />
o Con la cabeza y el cuerpo <strong>de</strong>l niño alineado<br />
o Con el cuerpo <strong>de</strong>l niño cerca <strong>de</strong>l cuerpo <strong>de</strong> ella (panza-panza)<br />
o Sosteniendo todo el cuerpo <strong>de</strong>l niño con el brazo.<br />
• Mostrar a la madre como facilitar la prendida: La madre <strong>de</strong>be:<br />
o Tocar los labios <strong>de</strong>l niño con el pezón<br />
o Esperar hasta que el niño abra bien la boca<br />
o Aproximar al niño rápidamente hacia el pecho, y cerciorarse <strong>de</strong> que el labio inferior <strong>de</strong>l<br />
niño que<strong>de</strong> bien <strong>de</strong>bajo <strong>de</strong>l pezón<br />
• Verificar los signos <strong>de</strong> la buena prendida y la succión. Si no son buenos , intentarlo nuevamente<br />
• Comprobar que la madre esté cómoda<br />
• Apoyar y reforzar a la madre en su rol