manual para estudiantes de medicina - Escuela de Enfermería

OBJETIVOS DEL MANUAL
Manual AIEPI para estudiantes de Medicina
Este manual ha sido diseñado para la capacitación de estudiantes de medicina y de todo personal de
salud que brinde atención a niños menores de cinco años. El procedimiento de la estrategia AIEPI
puede ser aplicado en los establecimientos de atención primaria, tales como los centros de salud y
consultorios externos de los hospitales no especializados. En el mismo se utilizan los términos:
"servicio de salud" para indicar dicho nivel de atención primaria; “niño ó niños” para hacer mención a
los niños de ambos sexos y “madre ó persona a cargo del niño” es el término que incluye a toda
aquella persona (madre, padre, tutor, etc) a cargo de la cual están los niños.
Este manual desarrolla el tratamiento de los niños enfermos de acuerdo a los cuadros de
procedimientos de la atención integrada de casos.
Deseamos que el material incluido en este manual le permita:
Incorporar AIEPI, como una herramienta útil para disminuir la
morbimortalidad infantil, (en menores de cinco años) y mejorar las
condiciones de salud de los niños.
Comprender los objetivos de la estrategia AIEPI, y su importancia en la
Región de las Américas y en Argentina.
Adquirir las habilidades y destrezas en el manejo de la atención integrada
de casos.
Reconocer los diferentes formularios y cuadros de procedimientos de
AIEPI.
Incorporar los conocimientos, habilidades y destrezas de AIEPI, para:
Evaluar signos y síntomas de las enfermedades y el estado de
nutrición y vacunación del niño de hasta 4 años de edad así como la
identificación de signos y síntomas del embarazo de alto riesgo.
Clasificar la enfermedad, determinar el tratamiento y decidir si el niño
o la madre necesitan derivación urgente.
Reconocer la importancia de aplicar aquellos tratamientos que
resultan fundamentales antes de la referencia del niño o de la madre
al hospital o a un centro de mayor complejidad; así como las
condiciones más adecuadas para su derivación y/o de los
tratamientos que puedan ser realizados en el mismo servicio de salud
(ej. terapia de rehidratación oral) e incorporar dichas habilidades y
destrezas para realizarlo.
Adquirir los conocimientos para un uso racional de antibióticos y
evaluar al paciente en forma integrada y no exclusivamente en base a
su motivo de consulta y evitar de esta forma la pérdida de
oportunidades, (vacunación, controles en salud, etc.)
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