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manual para estudiantes de medicina - Escuela de Enfermería

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Manual AIEPI <strong>para</strong> <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />

EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO ENFERMO DE 2 MESES A 4 AÑOS<br />

DE EDAD<br />

Los cuadros <strong>de</strong> procedimientos <strong>para</strong> EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO ENFERMO DE 2 MESES<br />

a 4 AÑOS DE EDAD <strong>de</strong>scriben cómo evaluar y clasificar a los niños enfermos <strong>de</strong> modo <strong>de</strong> no pasar<br />

por alto signos ó síntomas atribuibles a las enfermeda<strong>de</strong>s prevalentes incluidas en AIEPI. A su vez lo<br />

ayudará a <strong>de</strong>terminar el o los tratamientos apropiados <strong>para</strong> cada clasificación. De acuerdo con el<br />

cuadro, Ud. preguntará a la madre sobre el ó los problemas <strong>de</strong>l niño, y verificará si éste presenta<br />

signos generales <strong>de</strong> peligro. Luego interrogará sobre los síntomas principales: tos o dificultad <strong>para</strong><br />

respirar, diarrea, fiebre, problemas <strong>de</strong> oído y <strong>de</strong> garganta, etc.<br />

Un niño que presente uno o más <strong>de</strong> los síntomas principales podría tener una enfermedad grave.<br />

Cuando registre la existencia <strong>de</strong> un síntoma principal, realice las preguntas adicionales, clasifique la<br />

enfermedad e i<strong>de</strong>ntifique el tratamiento a<strong>de</strong>cuado. Verifique si el niño tiene <strong>de</strong>snutrición y anemia, y<br />

evalúe el estado <strong>de</strong> inmunización y los <strong>de</strong>más problemas mencionados por la madre. En los<br />

próximos capítulos se <strong>de</strong>scribirán estas activida<strong>de</strong>s. A continuación, se <strong>de</strong>scribe el flujograma <strong>de</strong><br />

evaluación en niños <strong>de</strong> esta edad.<br />

CUADRO 5: RESUMEN DE EVALUAR Y CLASIFICAR AL NIÑO DE 2 MESES A 4 AÑOS DE EDAD<br />

Pregunte a la madre o a la persona a cargo sobre el problema por el cual trae al niño a la consulta<br />

Si se trata <strong>de</strong> la VISITA INICIAL <strong>para</strong> el problema, siga los pasos <strong>de</strong>tallados a continuación.<br />

(Si ésta es una consulta <strong>de</strong> seguimiento, suministre atención <strong>de</strong> seguimiento)<br />

Pregunte luego sobre los signos principales:<br />

• tos o dificultad <strong>para</strong> respirar<br />

• diarrea,<br />

• fiebre,<br />

• problemas <strong>de</strong> oído ó<br />

• problemas <strong>de</strong> garganta<br />

Verifique si existen signos generales <strong>de</strong> peligro.<br />

En presencia <strong>de</strong> un síntoma principal:<br />

• Evalúe al niño <strong>para</strong> i<strong>de</strong>ntificar los signos<br />

relacionados con el síntoma principal.<br />

• Clasifique la enfermedad según la presencia ó<br />

ausencia <strong>de</strong> los signos evaluados<br />

Verifique si tiene <strong>de</strong>snutrición y anemia. Clasifique el estado nutricional <strong>de</strong>l niño. Evalúe la<br />

alimentación<br />

Verifique el estado <strong>de</strong> vacunación<br />

y <strong>de</strong>cida si el niño necesita ser vacunado ese mismo día.<br />

Evalúe cualquier otro problema (Complete el examen físico)<br />

Luego: Determine el tratamiento, Trate al niño y Aconseje a la madre<br />

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