manual para estudiantes de medicina - Escuela de Enfermería
manual para estudiantes de medicina - Escuela de Enfermería
manual para estudiantes de medicina - Escuela de Enfermería
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Si el hay fijación <strong>de</strong> la mirada (observe y explore)<br />
Manual AIEPI <strong>para</strong> <strong>estudiantes</strong> <strong>de</strong> Medicina<br />
El niño presenta este signo cuando tiene la mirada fija y es imposible lograr que mire a su<br />
interlocutor al hablarle o al jugarle o a su madre.<br />
Es un signo <strong>de</strong> <strong>de</strong>sconexión y <strong>de</strong> una enfermedad febril muy grave.<br />
Si hay quejido<br />
Con cada respiración el niño emite un quejido sin modificar su tono o intensidad con el correr <strong>de</strong>l<br />
tiempo. Es un signo inespecífico <strong>de</strong> una enfermedad febril muy grave.<br />
Si hay petequias<br />
Un niño febril <strong>de</strong>be examinarse totalmente <strong>de</strong>snudo <strong>para</strong> verificar la existencia <strong>de</strong> petequias. Estas<br />
son manchas <strong>de</strong> color rojizo amarronado y <strong>de</strong> tamaño variable, (<strong>de</strong>s<strong>de</strong> una cabeza <strong>de</strong> alfiler hasta<br />
una moneda gran<strong>de</strong>). Pue<strong>de</strong> ser el signo inicial <strong>de</strong> una infección febril grave como por ejemplo la<br />
meningococcemia, en don<strong>de</strong> resulta imprescindible no per<strong>de</strong>r tiempo y administrar el tratamiento<br />
a<strong>de</strong>cuado en forma oportuna.<br />
Si hay rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> nuca (observar y palpar)<br />
En un niño con fiebre y rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> nuca <strong>de</strong>be <strong>de</strong>scartarse meningitis. La meningitis necesita<br />
tratamiento urgente con antibióticos inyectables y referencia urgente a un hospital.<br />
Mientras conversa con la madre durante la evaluación, observe si el niño mueve y dobla el cuello<br />
fácilmente cuando mira a su alre<strong>de</strong>dor. Si el niño se está moviendo y dobla el cuello: no tiene rigi<strong>de</strong>z<br />
<strong>de</strong> nuca.<br />
Si usted no observa ningún movimiento o si no está seguro <strong>de</strong> ello, pídale al niño que se mire el<br />
ombligo o los <strong>de</strong>dos <strong>de</strong> los pies y obsérvelo. Si el niño no lo pue<strong>de</strong> hacer pue<strong>de</strong> tener rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> nuca.<br />
Si aún no ha podido verlo doblar el cuello, pídale a la madre que le ayu<strong>de</strong> a acostar al niño boca<br />
arriba. Inclínese sobre él, sosténgale con <strong>de</strong>lica<strong>de</strong>za la espalda y los hombros con una mano y con la<br />
otra sosténgale la cabeza inclinándosela con cuidado hacia a<strong>de</strong>lante en dirección al pecho. Si el<br />
cuello se dobla fácilmente, el niño no tiene rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> nuca. Si el cuello se siente rígido y se resiste a<br />
arquearse, el niño tiene rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> nuca. Generalmente un niño con rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> nuca llorará cuando<br />
trate <strong>de</strong> inclinarle la cabeza hacia a<strong>de</strong>lante. En la figura siguiente pue<strong>de</strong> observar algunas maniobras<br />
<strong>para</strong> la evaluación <strong>de</strong> rigi<strong>de</strong>z <strong>de</strong> nuca. (Vea la siguiente ilustración)<br />
56