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Mendoza Lee y Escribe - Parte 3Una zorra que merodeaba por allí, relamiéndose al oírlo, le pidió quebajara para darle las gracias por tan bello canto.El gallo lo pensó, pero ni tonto ni perezoso le contestó que si queríaque él bajara, primero debía llamar al portero que dormía al pie del árbol.La zorra no advirtió la treta porque solo pensaba en el festín que ibaa darse y se arrimó al hueco del árbol llamando a grandes voces. El perrose despertó con semejantes gritos y se abalanzó sin decir ni una palabrasobre la zorra. En verdad dejó a la imprudente zorra muy maltrecha,muy malherida.“De nada vale la astucia si no va acompañada de la prudencia”.Esopo (adaptación)- Hacemos comentarios acerca de la fábula y de su moraleja (¿Estamos de acuerdo? Sí/no ¿por qué?).Ud. puede realizar una lectura interrumpida para aclarar términos del texto o simplemente mediar conlos niños el significado de algunas palabras o expresiones que pueden ser difíciles para su comprensióny que no son trabajadas a continuación en las tareas propuestas con el vocabulario, por ejemplo: madrugador,merodeaba, relamiéndose, perezoso, portero, treta, maltrecha, etc.- Realizamos una relectura de a dos.• Desafío para la comprensión del texto y de su vocabulario…- En el siguiente cuadro hay que escribir las palabras que corresponden a cada una de las columnas segúnal grupo que pertenecen: perro, zorra, aveAnimal Animal Animalmamífero ………………………… . reptil………………………… . gallo………………………… .- Ponemos en común las respuestas.• Desafío para la comprensión: Los buscadores de personajes y de sus características (en grupo ode a dos):- Leemos las características de los personajes y tachamos la palabra o cualidad que no corresponda:98