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Mendoza Lee y Escribe - Parte 36. Trabajamos con estas definiciones de los animales de la fábula:a. Leemos:http://mgucelay.files.wordpress.com/2012/06/lobo.jpglobo, ba m y f. mamífero carnívorode orejas erguidas y hocicopuntiagudo que vive en manadas yaúlla para comunicarse.l- Observamos atentamente la imagen.- Conversamos acerca del significado de algunas palabras que desconocemos de esta entrada de diccionario(puede ser mamífero, carnívoro, erguidas, manadas, aúlla, etc.).- ¿A qué preguntas responden los datos que se dan en esta definición? (¿Qué clase de animal es? ¿Cómo sealimenta? ¿Cómo es? ¿Cómo vive?)b. Leemos:http://animalmascota.com/curiosidades-yrecomendaciones-sobre-el-perro-labrador/perro, rra m. y f. mamíferocarnívoro doméstico del que existengran número de razas, tamaños ypelajes.p- Observamos atentamente la imagen.- Conversamos acerca del significado de algunas palabras que desconocemos (puede ser raza, pelaje, etc.)de esta entrada de diccionario.- ¿Responde a los mismos interrogantes de la definición anterior?7. El grupo que la señorita designa copia las definiciones en el pizarrón y en las hojas correspondientesde “Mi primer diccionario de animales”.8. Reflexionamos…- Los datos de las definiciones acerca de los animales de los diccionarios, ¿sirven para entender mejor lafábula? ¿Por qué?9. En “MIS ESCRITURAS” (cuaderno y afiche) registramos: “Escribimos la definición de lobo y deperro en Mi primer diccionario de animales”.10. La señorita nos lee una fábula para disfrutar y nosotros escuchamos atentamente.83