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Mendoza Lee y Escribe - Parte 3- Buscamos en el texto los siguientes términos para reconocer su significado: corriente, honda, hoja.- Pensemos ejemplos con otros significados de esas palabras y compartámoslos con los compañeros.• Desafío para la comprensión del texto (argumento).- Completamos con las palabras o expresiones que corresponden al texto:LA PALOMA Y LA HORMIGAIba …………………………………… caminando al rayo del sol y de repente sintió ……………Se arrimó para beber en un arroyo, pero al …………………… demasiado, se cayó en la…………………………………Una …………………se dio cuenta ………………, cortó ……………………… con el pico, la dejócaer en el arroyo, …………………… la hormiga. Consiguió esta ……………………… a la hoja, yasí se ………… de morir.A continuación la hormiga ……………que un muchacho se disponía a disparar …………contra la……………… Rápidamente, se acercó a él y le ………………mordió con talfuerza en el …………………que el joven ……………su arma. La paloma ……………………, voló………………“Así la …………………………paga el …………………… que se recibe”.- Releemos el texto para corroborar si nuestras respuestas y escrituras (ortografía) son correctas.• Desafío para la comprensión del texto: el vocabulario.- Escribimos cuatro palabras importantes de la fábula en un papelito para que otros compañeros las lean.- Explicamos por qué las elegimos.- Las buscamos en el texto.- Las copiamos en el pizarrón y en la libreta diccionario (o en una ficha diccionario).5. En “MIS LECTURAS” (cuaderno y afiche) registramos la clase de texto, el título de la fábula yel nombre de su autor.• Desafío: acerca de los fabulistas- Ahora leemos algunos datos sobre la vida de:Esopo: (s.VI a.C.) Fabulista griego. Pocos datos existen sobre su vida. Pero sobre élse han escrito numerosas anécdotas: fue un esclavo que viajó mucho con su amo.Sus fábulas son breves narraciones protagonizadas por animales y su contenido dejauna enseñanza moral (moralejas).Algunos interrogantes para resolver:- Si Esopo es griego, ¿de qué país es?- Buscamos en un mapa dónde queda ese país y lo compartimos con los compañeros.- En esa época qué era ser esclavo y ser amo.109