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Mendoza Lee y Escribe - Parte 3«Son podencos, te digo,que no entiendes de perros».«Son galgos, te digo».«Te digo que podencos».En esta disputallegando los perros,pillan descuidadosa mis dos conejos.Aquellos que dejanpor tonteríaslo verdaderamente importante,llévense este ejemplo.“No debemos detenernos en cuestiones frívolas, superfluas, de pocaimportancia olvidando el asunto principal”.Tomás de Iriarte (adaptación)2. La leemos pero, para entenderla, compartimos el significado de dos términos que aparecen:galgo: perro de patas largas y muy veloz.podenco: perro de caza, muy sagaz y ágil.3. Escribimos en el cuadro de la derecha el borrador en prosa de la fábula. Para facilitar el trabajo se hanincluido algunas pistas.Podemos escribir un final imaginándonos qué les pudo haber pasado a los dos conejos.122
Mendoza Lee y Escribe - Parte 34. Guardamos el borrador para la antología.5. En “MIS ESCRITURAS” (cuaderno y afiche) registramos: Escribimos en prosa la fábula “Losdos conejos”.123
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