8QEZF07Xj

Mendoza Lee y Escribe - Parte 3TAREASANALÍTICAS-Lectura y escriturade palabras(ortografía).-Desafíos de escritura correcta de palabras(ortografía).-Revisión de escritura de palabrascomprensión y permiten avanzar en elconocimiento del sistema en el que está escrito eltexto.Recordemos que los alumnos han escuchado,renarrado y explorado el texto, por lo cualseguramente han memorizado no sólo su estructurasino también sus palabras, algunas de susoraciones. Se seleccionan precisamente las que seconsideran más familiares, más repetidas, las quesean significativas en la estructura del texto.La dificultad ortográfica plantea un gran desafío atodos los que escriben. La forma más productivadeenfrentarla es tener presente siempre laposibilidad del error y darse el espacio y eltiempo para revisar los propios escritos, junto conotra persona y también en soledad. Por eso se lespresenta a los niños los desafíos con palabras dela fábula con alguna dificultad ortográfica.La ortografía se aprende junto con la exploracióndel sistema alfabético –que tiene correspondenciasbiunívocas pero muchas son correspondenciasmultívocas-. Un trabajo sostenido decomprensión y reflexión, de la mano de undocente que muestra cómo es ese sistema yconstruye diariamente la idea de que no se escribecomo se habla, que escribir es un trabajo queimplica revisar y corregir.176