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Mendoza Lee y Escribe - Parte 3Todas las palabras séy, aunque a todas las explico,nunca las pronunciaré.…………………………………Conversamos:- ¿Qué nos proponemos escribir?- ¿Para qué? (¿Qué función tiene el diccionario?)- ¿Para quiénes será?- ¿Qué tareas vamos a realizar?6. En el cuaderno, registramos la tarea:- Proyecto: “Mi primer diccionario de animales”- Propósito:- Destinatarios:- Tareas:Ud. puede destinar un espacio para explorar con los niños un diccionario. Luego se puede poner encomún qué es un diccionario, qué saben ellos acerca de este libro. Compartir y conversar acerca deestas definiciones:diccionario: recopilación de las palabras de una lengua colocadas de una manera alfabética y seguidasde su definición.definición: explicación sobre algo o alguien, explicar qué es algo o quién es. Deriva de definir: explicarcon exactitud el significado de una palabra o concepto.entrada: cada una de las unidades léxicas o términos que aparecen definidos en un diccionario. Segúnla Real Academia Española, es cada una de las palabras o términos que se definen en un diccionarioo enciclopedia.El diccionarioExploramos un diccionario- ¿Qué partes tiene?-¿Cómo se busca una palabra, por ejemplo lobo, perro?-En casa le contamos a algún familiar o amigo sobre nuestro proyecto“Mi primer diccionario de animales”.80