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Mendoza Lee y Escribe - Parte 3Al cabo de un tiempo el lobo regresó. Pero grande fue su sorpresaporque ya no halló al perro dormido en el mismo lugar de la casa sinoarriba en un altillo del granero. Le recordó su promesa y le pidió quebajara.- Lobo – exclamó el perro-, si otra vez me sorprendieras, ¡no esperes alas bodas!“Si somos prudentes, una vez que escapamos de un peligro noscuidaremos muy bien de volver a caer en el mismo”.Esopo (adaptación)- Hacemos comentarios acerca de la fábula y de su moraleja (¿Estamos de acuerdo? Sí/no ¿Por qué?).Ud. puede mediar con los niños el significado de algunas palabras o expresiones que pueden ser difícilespara su comprensión que no son trabajadas a continuación en las tareas propuestas con el vocabulario:abalanzó, desdichado, banquete, prudente, etc.- Realizamos una relectura de a dos.• Desafío para la comprensión del texto: Los buscadores de personajes y de sus características.- Completamos el siguiente cuadro sobre los personajes de esta fábula. Releemos el texto para no equivocarnos:ANIMALCARACTERÍSTICAS (¿Cómo es?)perrolobo- Ponemos en común las respuestas.• Desafío para la comprensión del texto: el vocabulario.- Leemos las siguientes frases extraídas de la fábula e identificamos (con una cruz) el significado correctoentre las opciones. Si tenemos alguna duda releemos el fragmento en donde aparecen:manjar sabroso-plato de comida-comida exquisita-comida abundantecuyas costillas se dibujaban debajo de la piel-cuyas costillas apenas se veían debajo de la piel113