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Mendoza Lee y Escribe - Parte 3- Propuesta A: “Ilustraciones”1. Buscamos algunos libros de cuentos, fábulas, etc. para observar las ilustraciones y el lugar que ocupanen la diagramación de la página.2. Observamos un ejemplo de una fábula leída con su correspondiente ilustración:EL CUERVO Y LA ZORRASobre la rama de un árbol, estaba un cuervo con un sabrosopedazo de queso en su pico. A los pies del árbol se detuvo una zorrahambrienta, atraída por el olor. La zorra levantó la vista, vio al cuervo yle dijo:- Amigo cuervo ¡qué plumaje tan hermoso tienes!Encantado con el elogio, el cuervo abrió las alas para mostrarse unpoco más.- Si cantas igual de hermoso como son tus plumas la verdad es quehabría que nombrarte el rey de los pájaros. ¿Podría yo escuchar ese cantomaravilloso?La verdad es que el cuervo se sintió muy halagado con los magníficoselogios de la astuta zorra. Y cuando abrió el pico para cantar se le cayóel pedazo de queso.Rápida como unaflecha la zorra se corrió,alcanzó a abrir la boca enel momento justo y sedevoró el queso de un solobocado. Y se alejó diciendoen voz alta:- Muchas gracias por lacomida, amigo cuervo.Todavía te falta un pocopara ser el rey de lospájaros.“No confíes en los teadulan en exceso”.La Fontaine (adaptación)117