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TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS

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Os argumentos que sustentam a tese (2) levam em conta as análises científicas sobre<br />

o processo de transmissão e acrescentam, por exemplo: i) que a falta de água leva<br />

as pessoas a querer armazenar o líquido; ii) que, se a armazenagem não for feita de<br />

maneira cuidadosa (por exemplo, em baldes e outros recipientes não fechados adequadamente),<br />

a água armazenada pode transformar-se em verdadeiro criadouro do<br />

mosquito que transmite a dengue; outro argumento: se, após a seca, volta a chover, o<br />

perigo pode não desaparecer se houver lugares nos quais a água da chuva se armazena<br />

(construções, piscinas vazias, lixões, pneus velhos amontoados).<br />

Em resumo: as duas teses são apresentadas como aceitáveis, consideradas verdadeiras<br />

porque há argumentos que as sustentam. Em decorrência, pode haver<br />

campanhas para que as pessoas eliminem, em suas casas, as condições nas quais<br />

os mosquitos podem se reproduzir (eliminar água em vasos, calhas etc.).<br />

Mas uma tese pode também ser ideológica 1 (isto é, expressar uma crença – religiosa,<br />

política, jurídica...) sobre um tema qualquer. Por exemplo:<br />

Exemplo 6<br />

Homens e mulheres têm direitos iguais.<br />

Os argumentos que sustentam uma tese como essa podem ser, por sua vez, ideológicos<br />

(buscados na declaração universal dos direitos humanos, por exemplo), mas<br />

também podem ser científicos (por exemplo, avaliações genéticas ou fatos históricos<br />

que mostram que, mesmo em condições desiguais, mulheres produziram grandes<br />

feitos – nas artes, na ciência, na política...).<br />

Outra divisão importante no que se refere aos argumentos diz respeito a eles serem<br />

factuais, até mesmo numéricos ou estatísticos (quantitativos) ou a serem “abstratos”<br />

(expressando valores, isto é, ideologias).<br />

Os argumentos quantitativos são extremamente comuns. É neles que se baseia<br />

frequentemente a avaliação do desempenho da economia (crescimento do Produto<br />

Interno Bruto – PIB –, distribuição de renda, queda ou aumento do valor dos<br />

salários na economia de um país, número de cidadãos da classe média, número de<br />

cartões de crédito, número de endividados, aumento ou diminuição do preço das<br />

commodities – o menor crescimento da China faz com que se compre menos, o que<br />

1. A palavra “ideologia” tem a ver com ideias — não com ideias de esquerda, como comumente se pensa; em geral segue-se a tese que<br />

opõe ideologia e ciência, como se não houvesse nenhuma ideologia nas ciências e nada de ciência nas ideologias.<br />

<strong>TEXTOS</strong> <strong>DISSERTATIVO</strong>-<strong>ARGUMENTATIVOS</strong>: SUBSÍDIOS PARA QUALIFICAÇÃO DE AVALIADORES<br />

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