TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS

Figura 1 – Alguns usos de figuras de retórica em textos do Enem 1
Figura Retórica
Componente
Implícito
Recurso
Retórico-Argumentativo
(interlocução)
Marcador
Crítico-Ideológico
Utilização do
Senso Comum
Metáfora
Paradoxo
Ironia
Metonímia
Metáfora
Hipérbole
Metonímia
Antítese
Comparação
Perífrase
Recurso Lógico-discursivo
(ferramenta de construção
textual)
Objetividade
para o
raciocíncio
Personificação
Perífrase
Metonímia
Exemplo 1
No contexto global onde a maioria dos países são capitalistas a publicidade é uma das ferramentas
mais utilizadas para persuadir os consumidores, independente da idade dos mesmos.
No Brasil uma demanda também é elevada, pois ela tenta induzir os interlocutores à prática
do consumo para reduzir o impacto imposto pela propaganda deverão ser adotadas medidas
como: controle do que será divulgado, formas pedagógicas de consumo e uma educação
familiar direcionada para conscientização.
A toda hora vemos na TV, jornais, revistas, internet todo tipo de propaganda pra estes pequenos.
A indústria e comércio de produtos infantis vê nas crianças de hoje potenciais con sumi -
dores. Eles só querem vender seus produtos.
Como a publicidade induz até quem tem uma cognição mais avançada, que são os adultos,
imagine o que fará com as crianças, que ainda estão em fase de formação mental. Dessa forma,
é preciso de uma parceria entre ONGs e as autoridades competentes que atuam nesse nicho
do “marketing”, visando à proteção da criança.
Uma forma de tentar neutralizar essas mazelas que o sistema capitalista ensina é a adoção de
ensino voltado para o consumo equilibrado. As escolas podem fazer isso nas aulas e em projetos
que levem as crianças a refletirem como o capitalismo utiliza a propaganda para vender.
Além disso, uma base familiar, que ajude as crianças com diálogo e apoio, é fundamental para
evitar que esses pequenos seres indefesos absorvam as informações veiculadas pela mídia com o
intuito de forçá-los a levar seus pais a passarem rapidamente o cartão ou clicarem repetidamente
no mouse.
Baseado no exposto acima, e sabendo que não existem leis em nível mundial que proíbam
totalmente essas práticas, ou seja, esse segmento é controlado apenas por resoluções, é necessário
que o Estado e as diversas entidades, ativistas, ONGs unam forças para proteger o
futuro das que gerações futuras.
1. Os textos pertencem ao acervo do Enem 2014 e foram digitados para integrar este artigo.
TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS: SUBSÍDIOS PARA QUALIFICAÇÃO DE AVALIADORES
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