TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS

(continuação)
e, para isso, tanto podia valer-se de cores e linhas, de uma figura inventada, quanto de outros
elementos como papel colado, barbante, areia ou o que fosse. Realizar o quadro (a obra) não se
limita a pintá-lo, mas fazê-lo. É nisso que Maria Tomaselli se aproxima dos cubistas: ela também
“faz” o seu quadro; não apenas o pinta.
(GULLAR, 2014b)
Operadores de alternância
Introduzem argumentos alternativos que levam a conclusões diferentes ou opostas:
ou, ou então, quer... quer, seja... seja etc.
Exemplo 14
Seja para os amantes da adrenalina, seja para os aficionados por parques ou para quem prefere
se aventurar na pesca, a Flórida é o destino certo para te conquistar.
(Informe publicitário. Folha de S. Paulo, 26 mar. 2015)
2. Articuladores textuais
Também chamados de operadores de discurso ou marcadores discursivos, os
articuladores textuais são marcas responsáveis pelo encadeamento de segmentos
textuais de diferentes níveis: períodos, parágrafos, sequências textuais ou partes
inteiras do texto, segundo os estudos de Koch (1987, 1989, 1992, 2014). Esses elementos
podem, portanto, assumir várias funções. Veremos algumas delas a seguir.
Articular dois atos de fala em que o segundo toma o primeiro como tema com o fim
de justificá-lo ou explicá-lo; contrapor-lhe ou adicionar-lhe argumentos; generalizar,
especificar, concluir a partir dele; comprovar-lhe a veracidade; convocar o interlocutor
à concordância etc.
Assim sendo, são responsáveis pela orientação argumentativa dos enunciados que
introduzem, como notamos nos exemplos a seguir.
Exemplo 15
Sabe quando duas pessoas estão brigando e aparece alguém no meio para apartar a confusão,
pedindo para elas pararem de se agredir e tentando fazer que voltem a ser amigas? Ou quando
duas pessoas que falam línguas diferentes não conseguem se entender e, mais uma vez, é preciso
que alguém resolva a situação, conversando com cada uma delas em seus próprios idiomas?
Pois é mais ou menos isso que faz um diplomata, só que não entre pessoas, mas entre países.
(VÁRIOS AUTORES, 2007)
TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS: SUBSÍDIOS PARA QUALIFICAÇÃO DE AVALIADORES
116