TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS

aquelas entre o narrador e o herói. O linguista francês Oswald Ducrot retoma a
ideia de polifonia desenvolvida por Bakhtin. Contudo, diferentemente deste último,
que aplica o conceito de polifonia ao texto, Ducrot mostra que é possível aplicar
esse conceito também aos enunciados que constituem os textos, ou seja, a polifonia
é constitutiva do próprio enunciado. O mundo discursivo, criado pela fala, é
habitado por personagens, ficções discursivas, e não, ao contrário, por indivíduos
objetivamente determinados. Nesse mundo criado no momento da enunciação,
encontram-se personagens discursivos, como: locutores – a quem se referem as
marcas de primeira pessoa e o pronome “eu”; alocutários – a quem se referem
as marcas de segunda pessoa; e enunciadores – personagens que aparecem nos
enunciados como a expressão de uma atitude, posição, ou de ponto de vista, sem
que a eles se possa atribuir alguma palavra, no sentido material do termo.
A conjunção “mas” é um bom exemplo de operador lógico responsável por colocar na
cena textual vozes divergentes. O “mas” de argumentação é considerado por Ducrot
(1987) o operador por excelência. Como operador argumentativo, consiste em dois
movimentos distintos, em que se coordenam os elementos semânticos P e Q por meio
do elemento gramatical. Ducrot (1987, p. 215-216) descreve esse tipo de enunciado
por meio da fórmula “P mas Q”, em que o primeiro argumento orienta para uma
conclusão implícita r e o segundo argumento para uma conclusão implícita não r.
O embate ocorre ao se colocar o locutor em uma interpretação argumentativa contrária
à que poderia ser atribuída ao destinatário. Na argumentação, conectivos adversativos
(“mas”, “entretanto”, “contudo”) contrariam uma posição anteriormente mencionada.
Diferentemente do conectivo “mas”, que descarta prontamente o conteúdo da primeira
oração, a conjunção argumentativa “embora” leva em consideração a informação expressa
na primeira oração antes de descartá-la. Os termos gramaticais que pertencem
à classe dos operadores concessivos (“embora”, “ainda que” etc.) estabelecem uma
relação entre um fato P que deveria, em circunstâncias normais, ser causa para o fato
Q. Embora P seja normalmente a causa de Q (P implica Q), o que se tem é não Q. Os
períodos constituídos por conectivos como já que formam um enunciado único, em
que o locutor explica um fato P, já conhecido/incontestável pelo alocutário a partir de
um fato Q, conhecido ou não. O resultado é o estabelecimento de uma nova relação de
causalidade a partir dos fatos P e Q. Conectivos como “que”, “pois”, “porque” articulam
em um único enunciado dois atos enunciativos diferentes, em que o primeiro representa
a tese e o segundo consiste no argumento. O elo semântico entre a tese do primeiro ato
e o argumento do segundo ato estabelece uma relação de explicação, já que o segundo
fornece a justificativa para o primeiro. Os termos gramaticais “logo”, “tão”, “tanto”, “tal...
que” ligam argumentos a uma conclusão sem a necessidade de recorrer a implícitos
TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS: SUBSÍDIOS PARA QUALIFICAÇÃO DE AVALIADORES
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