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TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS

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Exemplo 2<br />

Alienação Comercial<br />

Atualmente o mundo vem sofrendo uma profunda e vasta influência por parte de grandes<br />

corporações globais a fim de persuadir as pessoas consumirem diferentes produtos e isto, o<br />

processo de persuasão, vem sendo mirado nas pessoas desde cedo, ainda criança num forte<br />

sistema de alienação comercial.<br />

A revista “Super Interessante” fez uma matéria mostrando o quanto as pessoas estão consumindo<br />

produtos desnecessários, que além de prejudicar gradativamente o meio-ambiente,<br />

estão conturbando a mente e formação das crianças devido as massivas formas de publicidade<br />

infantil.<br />

Alguns países, como Noruega, já proíbem publicidades infantis visando assim, um estilo de vida<br />

mais saudável para as pessoas, Em outros lugares, ativistas e ONGs estão em um cabo de guerra<br />

com as empresas e agências de publicidade para discutir os limites éticos da propaganda. As<br />

ONGs criticam o modo como a publicidade chega às crianças.<br />

Fato é que as crianças estão sendo bombardeadas com publicidade, a qual usa propagandas<br />

para afetar o psicológico infantil e criar adultos consumidores compulsivos de suas marcas,<br />

trazendo também um prejuízo para o meio ambiente. Nesse jogo, as crianças são como peças<br />

chave para o comércio.<br />

O Brasil seguindo regras e acordos com empresas publicitárias, sociedade e governo deve, pelo<br />

bem humano e mundial, estabelecer leias claras, seguras e fixas sobre a publicidade infantil.<br />

Quebrando assim essa alienação precoce de crianças.<br />

O texto acima já começa com uma marca conotativa no título: “Alienação Comercial”,<br />

o qual será debatido com argumentos embasados em figuras como metáfora, comparação,<br />

hipérbole e metonímia. A começar pelo título, que já presume uma metáfora,<br />

com o deslocamento do sentido de alienação para ser atribuído ao comércio, que por<br />

extensão significa as empresas de publicidade.<br />

Uma figura comum nas redações é a comparação das crianças com “peças-chave”, dando<br />

a entender que são parte de um sistema maior. No texto em análise, parece que o autor<br />

tenta firmar uma crítica ao estabelecer uma relação semântica entre a ideia de alienação<br />

e uma espécie de reificação (coisificação) das crianças, em prol do consumismo.<br />

Também aparecem outras metáforas, como “massivas formas” e “cabo de guerra”.<br />

No primeiro exemplo, encontramos uma apropriação de expressão comum nas artes<br />

plásticas atribuída à publicidade com o propósito de reforçar o tamanho e/ou quantidade<br />

de investidas sobre o público infantil; no segundo, fica bem claro o sentido que<br />

se quer dar, uma vez que “cabo de guerra” aparece com alguma frequência na nossa<br />

fala quando queremos mostrar que existe algum conflito entre partes.<br />

<strong>TEXTOS</strong> <strong>DISSERTATIVO</strong>-<strong>ARGUMENTATIVOS</strong>: SUBSÍDIOS PARA QUALIFICAÇÃO DE AVALIADORES<br />

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