TEXTOS DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVOS

Teorias pragmáticas ou discursivas em geral aderem a essa tese. Segundo elas, há
sentidos que não são literais. A maneira mais fácil de sustentar que essa tese tem
sentido é mostrar que, às vezes, muitas vezes, diz-se uma coisa para que o ouvinte/
leitor entenda outra e que é esta outra coisa que, de fato, interessa. O que é dito
expressamente parece ser, às vezes, uma espécie de muleta para dizer o que de fato
importa, o que de fato se quer dizer.
As teorias pragmáticas, assim como as semânticas, frequentemente analisam frases
comuns, do dia a dia. Esta estratégia tem três razões:
1) uma é para que as teses sejam mais bem compreendidas por todos (se
os exemplos fossem enunciados ou psicanalíticos ou mesmo religiosos
ou literários, a questão da interpretação poderia ser mais complicada);
2) outra razão é que se quer mostrar que a questão do sentido não é relevante
apenas para os campos tradicionalmente considerados profundos,
e, portanto, não é apenas uma questão de especialistas, mas de
qualquer falante;
3) a terceira razão é que, na língua falada, a probabilidade de haver sentidos
“implícitos” é maior.
O que é um implícito? “Implícito” é um enunciado (ou um sentido) que não é expressamente
(explicitamente) formulado e, no entanto, deve ser descoberto pelo leitor/
ouvinte para que o que foi enunciado faça sentido. Em geral, há alguma garantia de
que o sentido não dito, implícito, pode ser compreendido por todos. Pelo menos, por
todos os que partilham a mesma língua e a mesma cultura ou as mesmas informações.
Alguns exemplos: numa casa (ou num país) em que se almoça ao meio-dia, se alguém
da família diz “são 12 horas / é meio-dia / já é meio-dia”, é bem provável que o
implícito seja um dos seguintes: “venham almoçar”, “Maria, ponha a mesa”, “ainda
bem que já vamos comer” etc. Se, na última semana, a vovó tiver marcado uma visita
e informado que o ônibus dela chega ao meio-dia, a mesma frase pode ter como
implícito “vá buscar a vovó / você já está atrasado”.
Há implícitos que são verdadeiras figuras de linguagem, como é o caso dos lítotes
(dizer menos para significar mais). Por exemplo: “— O que você achou do livro?”
“— O primeiro capítulo é bom” (de fato, significa “não gostei muito do restante / o
livro não é [muito] bom”). Outro exemplo é a ironia, caso em que o sentido é diferente
NOTAS SOBRE SEMÂNTICA ARGUMENTATIVA
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