The 'New Berlin' base: Nazis in the Antarctic - Project Camelot

Zu Picture 31: Seitdem W.P. endlich wieder im Bau wohnt, geht er gerne mit seiner Mutter draußen im Bau spazieren. An
jedem Sandkasten an dem sie dabei vorbei kommen, rennt Walter ein Stück voraus und stürzt sich in den Sand des
Sandkastens. Er buddelt dann mit seinen Händen kleine Burgen im Sand oder schaufelt Löcher aus. All dies macht ihm viel
Spaß. Man hört dies an seinem lauten schnaufen in den Augenfilmen. Während W.P. im Sand spielt unterhält sich Frau
Pfeffer meistens mit anderen Müttern am Sandkasten, die dort ebenfalls ihre Kinder im Sand spielen lassen.
Walter und seine blaue Krone:
Walter geht wieder mal mit seiner Mutter im Bau spazieren. Während des Spaziergangs mit seiner Mutter kommt es offenbar
zu einem Streit zwischen ihm und seiner Mutter. Walter möchte gerne noch irgendwohin gehen wohin seine Mutter gar nicht
hin möchte. Walters Mutter setzt nun ihrem Sohn eine blaue Krone auf, wohl damit er wieder still wird. Als Walter die blaue
Krone aufgesetzt wird, reagiert er zunächst ablehnend: „Muss ich die denn jetzt schon wieder tragen?“
Mutter: „Ja, Walter, die braucht dein Verstand jetzt, wenn du später einmal sehr klug werden willst!“
Walter schon mit etwas versöhnlicher glücklicherer Stimme: „Ich spüre schon wie der Verstand wieder in mich zurückfährt!“
Mutter: „Siehst du Walter!“
Einige Minuten später fängt Walter jedoch an, völlig unmotiviert vor sich hinzuwimmern, so als sei er gerade sehr traurig.
Walter kommentiert dies im Augenfilm mit zitternder Stimme so: „Jetzt muss ich vor Glück schon wieder weinen. Wann hört
das denn endlich wieder auf?“ Als Walter schließlich vielleicht eine halbe Stunde später wieder mit dem Weinen aufhören
kann, hüpft er wieder gutgelaunt über die Strasse und seine anfängliche Meinungsverschiedenheit mit seiner Mutter ist
vergessen. Seine Mutter nimmt ihm nun wieder seine blauen Engelsfedern ab.
Das Leben ist nichts als Pauken für die Schule
Spaziergänge durch den Bau zusammen mit seiner Mutter waren noch bis vor wenigen Wochen ein Ereignis gewesen, das
Walter wirklich Spaß gemacht hatte. Bis seine Mutter vor wenigen Tagen auf den Trichter gekommen war, diese wertvolle
Zeit die sie jede Woche mit langen Spaziergängen vertrödelten, zum Lernen zu nutzen. Sicher, in nächster Zeit standen einige
wichtige Klausuren an. Aber musste man sich deshalb gleich auch noch in seiner Freizeit mit dem Pauken für die Schule
herumquälen. Walter sah dies nicht ein. Für Walters Mutter hingegen war der Fall klar. Die wertvolle Zeit bis zur nächsten
Klausur durfte nicht mit Müßiggang vertrödelt werden. So schleppte sie auf ihren Spaziergängen immer einen ganzen
Fragenkatalog aus möglichen Klausurfragen mit sich herum und löcherte Walter unterwegs mit diesen Klausurfragen. Walter
musste dann beim Spazierengehen irgendwelche alten Vokabeln pauken oder einfache Mathematikaufgaben lösen.
Seitdem Frau Pfeffer vor einigen Jahren angefangen hatte, Walters Schulbücher zu studieren, war sie mit den Themen die sie
in der Schule behandelten, mindestens genauso vertraut wie Walters Klassenlehrerin auch. Sehr zum Leidwesen Walters.
Denn nun hatte er nicht nur tagsüber Schule, sondern auch noch nachmittags und abends, wenn seine Mutter da war. Die
früher einst heiß geliebten Spaziergänge mit seiner Mutter durch den Bau verödeten deshalb langsam immer mehr zu
anstrengenden Nachhilfestunden in seiner Muttersprache und in Mathematik.
Walter kommt zu spät zur Schule
Walter hat heute verschlafen. Sein Sammeltaxi zur Schule hat er daher verpasst und ist zu spät in der Schule angekommen.
Als er schließlich vielleicht eine halbe Stunde zu spät doch noch in die Schule kommt, sitzen alle Kinder schon an ihren
Holztischen und schauen gebannt zum Lehrer vorne an der Tafel herüber. Insgesamt sind in Walters Klasse vielleicht 5 bis 10
gleichaltrige Kinder. Alle wirken sehr ordentlich und gepflegt. Keins scheint im Unterricht zu schwatzen oder anderweitig im
Unterricht abgelenkt zu sein. Als der Lehrer hinten im Klassenraum Walter sieht, bleibt Walter wie gebannt stehen.
Anscheinend traut er sich keinen Schritt weiter ohne Einverständnis des Lehrers. Nachdem der Lehrer Walter gesehen hat
fragt er ihn: „Walter was ist los? Warum kommst du zu spät?“ Walter: „Ich habe das Taxi verpasst!“ Der Lehrer nickt
verständnisvoll und bittet Walter dann sich zu setzen. Anschließend stand er glaube ich von seinem Pult vorne im
Klassenzimmer auf und setzt sich seine grüne Krone auf. Anschließend fährt er mit seiner Unterrichtsstunde weiter fort.
Der sichere Unterschlupf unter der Brücke
Walter hatte gerade Schulschluss. Wie so oft ist er nach der Schule ganz alleine. Mit den Jahren ist er ein typisches
Einzelkind geworden. Zu Hause war er immer schon alleine gewesen, in der Schule ist es nicht anders. Er hat
Schwierigkeiten mit anderen Kindern klar zu kommen, seine eigenen Interessen durchzusetzen und Kränkungen anderer
Kinder zu ertragen. Und schwer zu schaffen macht ihm auch, dass einige der anderen Kinder in der Schule manchmal über
ihn lästern. Seitdem er einmal in der Klasse erwähnt hatten, dass er später eine göttliches Wesen werden wollte wie seine
Mutter ihm dies immer wieder eingeredet hatte, ist er Opfer von Hohn und Spott. Er muss sich jetzt ständig Sprüche wie z.B.
diese anhören: „Es klopft, es klopft, wer kann das sein? Das kann nur der Walter, der Poltergeist Walter sein!“ Wie oft hatte
er diesen dummen Spruch inzwischen nicht schon gehört. Andere warfen ihm in der Schule auch vor: „Was du willst später
da im Spukhaus arbeiten. Dort fleddern sie doch den Geist von Toten und machen des Nachts einen auf Gespenst. Das ist
doch schrecklich dort zu arbeiten.… Da willst du doch nicht hin!“ Doch Walter wollte. Seine Mutter hatte ihm immer wieder
eingeschärft, dass er dort später arbeiten gehen müsse. Wortwörtlich hatte seine Mutter ihm immer diesen Ratschlag erteilt:
„Wenn du später nicht arbeiten willst bis du schwarz wirst, musst du was lernen! Am Besten wäre es für dich, ein göttliches
Wesen zu werden. Die haben es noch am Besten.“ Walter hatte diese Ermahnungen seiner Mutter inzwischen längst
verinnerlicht und zu einen seiner eignen Wünschen gemacht. Zwar glaubte auch er nicht mehr so recht daran, dass sein
spätere Arbeit als göttliches Wesen ein reines Zuckerschlecken war aber zahllose Vergünstigungen würde man als göttliches
Wesen wohl schon haben. Bis es soweit war, und er endlich ein göttliches Wesen war, galt es aber noch eine Reihe von
Hürden zu überwinden. Eine dieser Hürden die er vorher noch zu überwinden hatte, war z.B. seine augenblickliche Schule
mit all ihren Härten und Demütigungen.
Dass seine Umwelt zur Zeit noch viel Unangenehmes für ihn bereit hielt, war Walter auch schon häufiger draußen auf der
Straße aufgefallen. Immer wenn er unter einer Brücke stand und über sich einen Zug hinwegdonnern hörte, hatte er sich
immer sehr unbehaglich gefühlt. Was wäre wenn der Zug von seinen Gleisen sprang, von der Brücke herunter rutschte und
ihm dann auf den Kopf fiel. Derartige Unfälle soll es alle schon mal gegeben haben. Eine schreckliche Vorstellung, selbst
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