The 'New Berlin' base: Nazis in the Antarctic - Project Camelot

Unser Mathematikunterricht:
Unser „Mathematikunterricht“ fand nicht in unserem „Schulungsraum“ statt, sondern mehr so in unserem Bereschewan-Sitz.
Denn immer wieder kam es dort vor, dass man Leuten beim Verkaufen von irgendwelchen Sachen in einer Fussgängerzone
zugeschaut hat. Dabei mussten sie natürlich genau ausrechnen können wie viel 12,60 Rubel plus 17,25 Rubel sind usw.. Die
Gedankengänge, die die im Film dabei hatten haben sich im Film irgendwie auch auf einen selbst übertragen. Man konnte so
sehr gut das Rechnen erlernen. Und nach dem Ansehen des Films wollte man dann natürlich das auch Können, was man bei
denen im Film gesehen hat. Man hat sich deshalb dann selbst das Rechnen beizubringen versucht. Dank der Filme die man
dabei zuvor gesehen hat, war das dann auch nicht mehr besonders schwer gewesen. Denn viele der regeln die man dabei
können musste, kannte man ja schon aus den Filmen. Zuletzt war es auch so, dass sich viele der erwachsenen in unserer Basis
auch viel mit Mathematik und Physik beschäftigt haben. Ich glaube die haben dort versucht, irgendwelche neue physikalische
Theorien zu entwickeln mit denen sie die ganzen exotischen physikalischen Phänomene in unserer Basis besser erklären
konnten (vgl. hierzu auch das Kapitel „Their Theories“ in dem ich ein paar dieser neuartigen physikalischen Theorien
vorzustellen versuche). Auf diesem Wege, durch über die Schulter schauen, habe ich so dann auch noch einiges über die
Mathematik hinzu gelernt was die über die Grundrechenregeln wie Plus, Minus, Mal und Dividieren hinausgeht. Z.B. wie
man mit Zehnerpotenzen rechnet oder wie der Satz des Pythagoras oder der Satz des Thales geht. Über diese sehr einfachen
geometrischen Sätze ging aber mein mathematisches wissen nicht hinaus bevor ich dann mit 15 unsere Basis verlassen habe.
Dafür beherrschte ich allerdings diese Grundregeln der Mathematik absolut sicher, deutlich besser wie ich meine als andere
Gleichaltrige meines Alters hier in Deutschland.
Unser Schreibunterricht:
Und auch unser Schreibunterricht in unser Basis war völlig anders als hier in Deutschland. Das Schreiben und Sprechen
haben wir in unserer Basis auch so nebenbei durch das Ansehen entsprechender Filme in unserer Basis gesehen. Wenn du
z.B. indisch oder so lernen wolltest gab es dafür glaube ich spezielle Filme in denen du in einem drin warst der halt indisch
gesprochen hat. Was er im Film gesagt und gedacht hat, hat sich dann automatisch auch auf dein Gehirn übertragen, so dass
du die Sprache dann auch Ruckzug gelernt hast. Das Erlernen von Sprachen war aber in unserer Basis aber nicht meine
Sache. Denn wie bereits erwähnt, war ich ja in der Farbe orange drin. Das Erlernen von mehreren Sprachen war daher für
mich nicht vorgesehen. Großes Interesse daran hatte ich aber auch nicht. Allerdings weiß ich, dass es in unserer Basis wohl
einen blonden Jungen gab, der Sprachen erlernen wollte. Ich vermute mal, dass sie ihm dann auch die entsprechenden Filme
gezeigt haben. Denn er hat mir manchmal vorgeschwärmt was er schon so alles an Sprachen gelernt hat und welche Sprache
er gerne als nächstes erlernen wolle.
Nachdem man dann so im Film eine Sprache erlernt hatte, in meinem Fall war das damals englisch, konnte man zusammen
mit anderen Geschichten über den Sohn des Vaters (des Teufels) oder so schreiben. All das war glaube ich aber auch auf
freiwilliger Basis. Ich selbst habe an diesen Aktivitäten nicht teilgenommen. Ich habe nur mal mitgehört wie ein paar
Mädchen in unserer Basis sich solche Geschichten ausgedacht haben. Sie waren damals glaube ich dabei einen guten Anfang
für so eine Geschichte zu finden und haben sich dann gegenseitig ihre Vorschläge vorgelesen. Diese haben sich in etwa so
angehört: „Und des Vaters Sohn (….) zog aus zusammen mit seiner Schwester, um zusammen mit der Tochter des Teufels
ein neues Haus zu gründen. (…) das schwarze Pech klebte an ihm (…) und dann wurde er zweiter Seher in des Teufels
Hand….usw.“
In sehr geringem Umfang musste ich jedoch auch in unserer Basis ein paar Schreibübungen machen. Dies lief damals glaube
ich so ab, dass mir ein männlicher Anleiter ein paar kurze Textpassagen vorgelesen hat, die ich dann aufschreiben sollte.
Auch diese Textpassagen schilderten in sehr kurzer prägnanter Form Standpunkte, in denen jemand zu seinem Leben in
unserer Basis Stellung bezog. Ich konnte also diese Stellungnahmen als Ausgangspunkt benutzen, um selbst Stellungnahmen
zu meinem Leben in unserer Basis zu beziehen. Soweit ich mich noch an diese Stellungnahmen erinnern kann, enthielten sie
alle sehr eigenwillige Interpretationen der Dinge die tagtäglich um uns herum abliefen. Damals in unserer Basis habe ich die
Bedeutung dieser Stellungnahmen noch gar nicht so richtig verstehen können. Erst jetzt stoßen mir ihre seltsamen Aussagen
unangenehm auf. Wer auch immer das verfasst hat, kann mit seinem Leben in unserer Basis nicht wirklich zufrieden gewesen
sein. Ich denke man kann sogar soweit gehen in diesen Stellungnahmen einen Hilfeschrei herauszulesen, der von einer
ungeheuerlichen Verbrechen gegen uns arme Versuchskaninchen in unserer Basis Zeugnis ablegt. Eine dieser
Stellungnahmen hatte z.B. folgenden Inhalt:
Ich bin ein graues Versuchskaninchen in einem Käfig:
“…Ich bin ein graues Versuchskaninchen in einem Käfig. Ich trage einen Hut aus Glasfieber. Ich bin in meinem Käfig
lebendig begraben für immer. Von Zeit zu Zeit bekomme ich Post von draußen, die mir sagt, dass ich ein Versuchskaninchen
in einem Käfig bin….” oder: “…In früheren Zeiten hatte ich mal viel Spaß mit meinen Kollegen. Ich hatte viel Kontakt mit
ihnen und konnte sie anführen. Doch dann bin ich zusammen mit meinen Kollegen hier an diesen Ort gegangen, um sie auch
durch diesen Ort durchzuführen. Doch hier habe ich sie alle verloren. Ich habe jetzt keinen Kontakt mehr zu ihnen. Ich hätte
dies eigentlich melden sollen, aber ich habe dies nie getan. Ich habe hier jetzt etwas besseres gefunden. Ich lebe jetzt hier in
meiner eigenen blauen Welt. Ich sollte vielleicht besser wieder zurück kommen, denn andernfalls, andernfalls … Nein, ich
komme nicht mehr zurück. Ich will nur noch Bilder sehen – den ganzen Tag lang – Ich werde nie wieder zurück kommen. Es
füttert mich sehr gut. Guck mal was ich schon für einen dicken Bauch habe.“
Und wenn ich damals in unserer Basis meinen eigene Standpunkt aufgeschrieben hätte, was ich glaube ich nicht getan habe,
hätte ich ganz sicher mindestens ebenso durchgedrehtes Zeug erzählt. Als kleines Kind in unserer Basis war ich z.B. lange
Zeit davon überzeugt, ein alter Opa zu sein, der irgendwie noch mal als Kind weiterleben kann. Der Grund für diese
abstrusen Vorstellungen waren glaube ich unsere Seelenstange, die mir immer was aus ihrem Leben erzählt hat und die auch
meinte, dass sie schon 87 Jahre alt wäre. Ich glaube all das hat mich damals sehr beeindruckt. Später dann so vielleicht mit 11
oder 12 habe ich immer gedacht ich sei ganz was besonderes, ein Außerirdischer in Menschengestalt mit übernatürlichen
Fähigkeiten. Mein Glaube an meine übernatürlichen Fähigkeiten rührte glaube ich daher, dass ich in Träumen immer wieder
mal Dinge zu sehen geglaubt habe, die dann später tatsächlich auch haargenauso in unserer Basis eingetreten sind. Z.B.
welches Filmband ich rein zufällig aus unserem Schrank ziehen würde, was der oder der irgendwann einmal an einem
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