Jugendgewalt und Jugenddelinquenz in Hannover. Aktuelle Befund

halbjahr die in Tabelle 8 aufgeführten Dinge erlebt haben, wobei physische, verbale, soziale
Gewalt und Sachbeschädigungen unterschieden wurden. Im Hinblick auf die körperliche Gewalt
gibt etwa jeder fünfte Befragte an (100 % - 81,3 %= 18,7 %), im letzten Schulhalbjahr
entsprechende Erfahrungen im Schulkontext gemacht zu haben. Als Mehrfachopfer, also Personen,
die mindestens mehrfach monatlich einen Übergriff erlebt haben, müssen dabei 2,3 %
der Jugendlichen gelten. Relativ weit verbreitet sind Schlägereien unter Schülern, eher die
Ausnahme bilden Bedrohungen und Erpressungen: Weniger als 2 % der Jugendlichen haben
dies im vergangenen Schuljahr überhaupt erlebt.
Tabelle 8: Viktimisierung durch Schulgewalt im letzten Schulhalbjahr, 9. Jahrgangsstufe (in %; gewichtete
Daten)
Physische Gewalt
Ich wurde von Schülern absichtlich geschlagen
oder getreten.
Ich wurde von anderen Schülern mit einer Waffe
bedroht.
Andere Schüler haben mich richtig erpresst und
gezwungen, Geld oder Sachen herzugeben.
Gesamtprävalenz „physische Gewalt“ (mindes-
tens eines der 3 Delikte erlebt)
Verbale Gewalt
Andere Schüler haben mich gehänselt oder häss-
liche Dinge über mich gesagt.
Sachbeschädigung
Andere Schüler haben meine Sachen absichtlich
kaputtgemacht.
Soziales Mobbing
Andere Schüler haben Gerüchte über mich verbreitet,
die nicht wahr gewesen sind.
Schüler haben mir gedroht, dass sie aufhören
wollen, mit mir befreundet zu sein.
Ich wurde aus gemeinsamen Unternehmungen
ausgeschlossen, weil das andere Schüler gewollt
haben.
Andere Schüler haben mich wie Luft behandelt
und absichtlich nicht mehr beachtet.
Gesamtprävalenz „soziales Mobbing“ (mindestens
eines der 4 Delikte erlebt)
38
gar
nicht
1-
oder
2-mal
3- bis
6-mal
mehrfachmonatlich
mehrfachwöchentlich
Gültige
N
82,2 13,2 2,7 1,4 0,6 3604
98,5 0,8 0,4 0,2 0,1 3600
98,7 0,8 0,3 0,1 0,1 3603
81,3 13,4 3,0 1,5 0,8 3605
60,4 25,3 7,1 3,8 3,3 3600
89,5 8,4 1,2 0,5 0,4 3600
55,6 32,9 7,2 2,7 1,5 3428
93,3 5,4 0,7 0,3 0,2 3424
90,6 6,7 1,6 0,6 0,5 3424
83,0 12,7 2,4 0,9 1,1 3426
49,2 36,4 8,6 3,4 2,4 3434
Verbale Attacken (Hänseleien) sind hingegen unter den Schülern recht weit verbreitet. Zwei
von fünf Befragten wurden im vergangenen Schuljahr gehänselt, immerhin 7,1 % der Befragten
sogar mehrfach monatlich. Diese stärkere Verbreitung eher leichter Aggressionen zeigt
sich auch mit Blick auf das soziale Mobbing. Darunter werden jene Handlungen zusammengefasst,
die darauf abzielen, die soziale Einbindung bzw. das soziale Ansehen von Personen
zu schädigen ohne dabei körperlich zu verletzen. In der wissenschaftlichen Literatur wird diese
Form der Aggression auch als „relationale Aggression“ bezeichnet (vgl. z.B. Ittel/von Salisch
2005); wir ziehen in diesem Bericht den Begriff des sozialen Mobbings vor, da er insbesondere
für den nicht-wissenschaftlichen Leser eingängiger ist. Die unter sozialem Mobbing
erfassten Verhaltensweisen können dabei direkt (mit Freundschaftsentzug gedroht) oder indirekt
(Gerüchte verbreitet) sein. Die ausgewählten vier Verhaltensweisen werden von etwa