Jugendgewalt und Jugenddelinquenz in Hannover. Aktuelle Befund

Tabelle 16: Überschneidung von Opfer- und Täterschaft im Schulkontext, 9. Jahrgangsstufe (in %; gewichtete
Daten)
Soziales Mobbing: Verbale Gewalt: Physische Gewalt: Sachbeschädigung:
Täter
Täter
Täter
Täter
kein
Opfer
Opfer
V 1 kein
Opfer
Opfer
V
kein
Opfer
Opfer
V
kein
Opfer
Opfer
V
Soz. Mobbing:
Opfer
26,7 59,5 .331 36,6 55,7 .191 18,4 23,7 .065 6,7 9,9 .058
Verbale Gewalt:
Opfer
35,2 55,9 .205 34,8 62,2 .269 18,1 26,3 .098 7,2 10,3 .054
Physische
Gewalt: Opfer
40,1 58,0 .140 40,9 66,2 .198 14,1 52,5 .366 6,4 17,6 .156
Sachbeschädigung:
Opfer
41,0 64,0 .142 43,2 66,2 .141 19,0 40,7 .163 6,3 26,5 .224
1
Cramers V (alle signifikant bei p < .01)
Täterschaften im Schulkontext werden von den Siebtklässlern in Hannover nicht durchweg
signifikant häufiger berichtet als von den Neuntklässlern (Abbildung 16). Nur bei verbaler
Gewalt und bei Sachbeschädigungen treten Schüler der neunten Jahrgangsstufe häufiger in
Erscheinung als Schüler der siebten Jahrgangsstufe. 27 Bei verbaler Gewalt gibt es 2,8 Prozentpunkte
mehr Täter, bei Sachbeschädigungen 2,2 Prozentpunkte. Signifikant häufiger vor allem
im Bereich des seltenen Agierens verüben die jüngeren Befragten physisch aggressives
Verhalten: 25,1 % der Siebtklässler, aber nur 21,1 % der Neuntklässler gaben an, einen anderen
Schüler geschlagen, bedroht oder erpresst zu haben. Dieser Befund revidiert z.T. die weiter
oben geäußerte Vermutung, dass die signifikant erhöhte Opferprävalenz der Schüler der
siebten Jahrgangsstufe damit in Zusammenhang stehen könnte, dass ältere Schüler ihnen gegenüber
Gewalt anwenden. Stattdessen hat es den Anschein, als ob körperliche Gewalt tatsächlich
auch in Täterperspektive in jüngeren Klassen verbreiteter ist. Womöglich handelt es
sich bei körperlicher Gewalt von jüngeren Schülern um weniger folgenreiche Taten, die häufiger
aufgrund geringfügiger Anlässe entstehen und aufgrund noch nicht vollständig ausgebildeter
Konfliktlöse- und Selbstkontrollkompetenzen seltener entschärft werden können. Mit
zunehmendem Alter kann eine Eskalation in Richtung körperlicher Gewalt leichter durch die
Jugendlichen selbst verhindert werden; diejenigen Schüler, die dann aber noch immer durch
Gewalt auffallen, sind Jugendliche mit besonderen Präventions- bzw. Interventionsbedarf.
27 Jahrgangsbezogene Auswertungen für soziales Mobbing können hier wiederum nicht berichtet werden, da in
den siebten Klassen auf die Abfrage verzichtet wurde.
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