Jugendgewalt und Jugenddelinquenz in Hannover. Aktuelle Befund

Vier Werthaltungen aus diesem Konzept haben wir empirisch erfasst (vgl. Tabelle 32): Universalismus,
Hedonismus, Achievement und Power. Genutzt wurde hierzu die sog. Portrait-
Version; d.h. die Jugendlichen sollten einschätzen, wie ähnlich oder unähnlich ihnen eine bestimmte
Personenbeschreibung ist (vgl. Mohler/Wohn 2005). Universalismus bezeichnet dabei
jene Werte, die das Individuum dazu veranlassen, sich im weiteren gesellschaftlichen und
natürlichen Kontext zu betrachten; es wird die grundsätzliche Gleichheit der Menschen betont
wie auch ein Bewusstsein für die Natur besteht. Tabelle 32 zeigt, dass der Mittelwert dieser
drei Items umfassenden Skala 4.19 beträgt und damit deutlich über dem erwarteten Mittelwert
von 3,5 liegt. 51 Fast drei Viertel der Jugendlichen attestieren sich universalistische Werthaltungen,
stimmen also mindestens zwei der drei Items eher zu. Dies bedeutet allerdings nicht,
dass Werte der Selbstwertstärkung deutlich weniger verbreitet wären: Besonders die hedonistischen
Aussagen erhalten von den befragten Jugendlichen eine hohe Zustimmung. Achievement,
d.h. das Ziel, es im Leben zu etwas zu bringen, ist ebenfalls für über die Hälfte der Jugendlichen
wichtig. Macht zu haben und diese zu demonstrieren (z.B. über Reichtum) ist hingegen
etwas weniger relevant. Power, Achievement und Hedonismus bilden insgesamt eine
eher materialistische Sichtweise auf das Leben ab. Die sechs Items korrelieren recht hoch
miteinander und werden deshalb zur Skala „Selbststärkung“ zusammengefasst. Nicht ganz
zwei Drittel der Hannoveraner Jugendlichen stimmen diesen Werthaltungen zu.
Tabelle 32: Item- und Skalenwerte der Skala „Werthaltungen“, 9. Jahrgangsstufe (gewichtete Daten)
Item
Power
Der Person ist Reichtum wichtig. Sie möchte viel Geld und
Luxusgüter besitzen.
Es ist ihr wichtig, von anderen respektiert zu werden. Sie
möchte, dass Leute das tun, was sie sagt.
Achievement
Es ist ihr wichtig, ihre Fähigkeiten unter Beweis zu stellen. Sie
möchte, dass Leute sie für das bewundern, was sie tut.
Es ist ihr wichtig, sehr erfolgreich zu sein. Sie hofft, dass andere
Leute ihre Leistungen anerkennen.
Hedonismus
Spaß zu haben ist ihr wichtig. Sie verwöhnt sich gerne.
Sie nutzt jede Gelegenheit, um zu ihren Vergnügen zu kommen.
Es ist ihr wichtig, Dinge zu tun, die ihr Vergnügen bereiten.
Universalismus
Es ist ihr wichtig, Leuten zuzuhören, die von ihr verschieden
sind. Auch wenn sie mit diesen Leuten nicht übereinstimmt,
möchte sie diese trotzdem verstehen.
Für die Person ist es wichtig, dass jeder Mensch auf dieser Welt
gleich behandelt werden sollte. Sie glaubt, dass jeder Mensch
die gleichen Chancen im Leben haben sollte.
Sie ist überzeugt, dass sich die Menschen um ihre Umwelt
kümmern sollten. Umweltschutz ist ihr wichtig.
Mittelwert
Standardabweichung
2.99 1.60
3.58 1.61
3.71 1.54
4.31 1.49
4.47 1.45
4.00 1.54
Korrelation/Faktorladung
Trennschärfekoeffizient
.33 -
.48 -
.48 -
4.69 1.50 .80 .48
4.17 1.51 .80 .47
3.71 1.59 .67 .35
Skala Selbststärkung (Power, Achievement, Hedonismus) 3.84 1.04 α=.76
Skala Universalismus (Selbstüberwindung) 4.19 1.16 α=.63
51 Die Einschätzungen der Jugendlichen reichten von „1 – Person gleicht mir ganz und gar nicht“ bis „6 – Person
gleicht mir sehr“.
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