Jugendgewalt und Jugenddelinquenz in Hannover. Aktuelle Befund

sen das Schlagen mit einem Gegenstand oder mit der Faust sowie das Verprügeln (s.o.). Die
Häufigkeit erlebter elterlicher Gewalt soll an dieser Stelle nicht weiter ausdifferenziert werden,
d.h. wir konzentrieren uns auf die Schwere der erlebten Gewalt. Deutliche Zusammenhänge
existieren dabei zwischen der erlebten Schwere und der eigenen Gewaltauffälligkeit:
Während nur 2,5 % der Jugendlichen, die gewaltfrei erzogen wurden, in den letzten 12 Monaten
häufiger 29 eine Gewalttat begangen haben, steigt diese Quote bei den Schülern mit schweren
innerfamiliären Gewalterlebnissen auf mehr als das Vierfache (10,5 %). Diese Zusammenhänge
finden sich für beide Häufigkeitsklassen, d.h. auch das seltene Begehen von Taten
wird durch das Erleben elterlicher Gewalt wahrscheinlicher. Zudem finden sich die Zusammenhänge
bei allen sechs Verhaltensindizes, wobei sie im Deliktsbereich Sachbeschädigung
und Raubkopien geringer ausfallen.
Abbildung 19: Delinquentes Verhalten nach erlebter elterlicher Gewalt, 9. Jahrgangsstufe (in %; gewichtete
Daten; fett: signifikant bei p < .05)
60
60,0
50,0
40,0
30,0
20,0
10,0
0,0
30,6
45,6
4,4 4,5
nie
eher leicht
41,4
11,4
schwer
soziales Mobbing
(Schule)
12,4
19,8
2,3 2,6
nie
eher leicht
32,5
5,3
schwer
physische
Gewalt (Schule)
8,2
10,8
2,5 3,6
nie
eher leicht
19,4
10,5
schwer
Gewalt
9,1
11,6
3,2 5,0
nie
eher leicht
16,1
10,2
schwer
Diebstahl
14,5
8,6
11,0
2,9
4,7
3,0 4,4
7,3 5,2 7,2
nie
eher leicht
schwer
Sachbeschädigung
häufiger selten
nie
eher leicht
2,5
10,8
schwer
Raubkopien
Dass ebenfalls bereits angesprochene Kontrollverhalten wurde im Fragebogen bezogen auf
die Kindheit und jeweils getrennt für Vater und Mutter erfasst. Die Frage lautete, wie häufig
die Eltern u.a. folgendes Verhalten gezeigt haben: Sie haben sich erkundigt, mit wem das
Kind befreundet ist, sie haben gewusst, wo es sich in der Freizeit aufhält oder sie haben darauf
geachtet, dass es für die Schule lernt (1 = nie bis 4 = häufig). 30 Um die Zusammenhänge
besser darstellen zu können, wurden jeweils drei Gruppen gebildet: hohe Kontrolle (Mittelwert
zwischen 3,5 und 4,0), mittlere Kontrolle (Mittelwert zwischen 2,5 und 3,5) und niedrige
Kontrolle (Mittelwert von 2,5 und darunter). Geringe Kontrolle stellt eher die Ausnahme dar,
da nur 14,0 % der befragten Jugendlichen davon berichteten; hohe Supervision attestierten
demgegenüber 38,6 % der Jugendlichen ihren Eltern.
29 Um die Häufigkeit begangener Taten im Schulkontext und die Häufigkeit begangener Taten im Allgemeinen
gleichzeitig darstellen zu können, werden in nachfolgenden Abbildungen jeweils nur die Bezeichnungen „selten“
oder „häufiger“ benutzt. Im Bereich der Schulgewalt wird dann von „selten“ gesprochen, wenn Dinge höchstens
sechs Mal im vergangenen Schulhalbjahr ausgeführt wurden; „häufig“ bedeutet, dass Übergriffe mindestens
mehrfach monatlich stattgefunden haben. Im Bereich der allgemeinen Delinquenz wird sich an den
herkömmlichen Klassifikationen orientiert; d.h. in der Rubrik der „häufigen“ Täter finden sich die
Mehrfachtäter, also jene Personen, die fünf und mehr Taten innerhalb einer Deliktkategorie begangen haben.
30 Die 5-Item-Skala zur elterlichen Supervision wurde bereits in den vorangegangenen Schülerumfragen
eingesetzt, für den genauen Itemwortlaut und die Skalen-Eigenschaften vgl. deshalb Wilmers et al. (2002, S.
240f sowie S. 368).