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colaborativo entre los miembros de la compañía. Si<br />

bien ello tiene una perspectiva positiva, en ocasiones<br />

puede incidir en el desperfilamiento de las funciones<br />

centrales de cada quién, sobre todo cuando<br />

esta forma de trabajo responde a una economía de<br />

recursos más que a una opción.<br />

Lo mismo ocurre con la autoproducción; lleva a que<br />

uno o más miembros de la compañía inviertan parte<br />

del tiempo (que podría ser destinado a la creación)<br />

a la difusión y comercialización de las obras.<br />

Insumos creativos en las primeras<br />

etapas del ciclo<br />

El teatro, como ocurre en los otros sectores creativos,<br />

requiere de insumos creativos pertenecientes<br />

a otros sectores al momento de crear y producir.<br />

En el siguiente cuadro se aprecian qué sectores y<br />

con qué intensidad son usados por el teatro en las<br />

primeras etapas del ciclo.<br />

CUADRO 16: Sectores vinculados con el teatro para la<br />

creación y producción.<br />

Condiciones laborales<br />

Las condiciones laborales del sector son, en general,<br />

precarias. Existe alta informalidad, lo que se ve<br />

expresado en la ausencia de contratos de trabajo,<br />

incumplimiento del Código del Trabajo (en especial<br />

del Libro I, Título II, Capítulo IV, Artículo 145 y<br />

siguientes, relativos a los contratos de trabajadores<br />

de artes y espectáculos), alta inestabilidad de ingresos<br />

(ligada a la estacionalidad de las temporadas de<br />

teatro) y ausencia de seguridad social.<br />

Debido a la necesidad tanto económica como artística<br />

de los creadores de teatro, en la actualidad<br />

se aprecia cierta rotación de actores, técnicos y<br />

escenotécnicos, que participan del trabajo creativo<br />

de varias compañías en el año y que muchas<br />

veces tienen giras o reposiciones de obras que se<br />

superponen.<br />

Son pocas las compañías cuyos integrantes obtienen<br />

de la producción teatral (o por derechos de<br />

autor) los ingresos suficientes para su manutención.<br />

El pluriempleo es frecuente, especialmente<br />

en el ámbito de la docencia en diferentes centros<br />

educacionales para, sumando, llegar a lo equivalente<br />

a un sueldo mensual.<br />

En relación a la empleabilidad según datos Mineduc<br />

la carrera universitaria de Actuación y Teatro llega<br />

a 42% de empleabilidad al segundo año de egreso,<br />

y el salario llega a $560.000 al quinto año de egreso.<br />

La carrera técnica de Actuación y Teatro llegaría a<br />

49% de empleabilidad en el 2do año de egreso y a<br />

$570.000 de salario luego del 5to año de egreso. 55<br />

ARTES VISUALES<br />

FOTOGRAFÍA<br />

DISEÑO<br />

MÚSICA<br />

EDUCACIÓN<br />

AUDIOVISUAL<br />

DANZA<br />

CIRCO<br />

PATRIMONIO<br />

NUEVOS MEDIOS<br />

EDITORIAL<br />

ARQUITECTURA<br />

◊ ◊ ◊<br />

◊ ◊ ◊<br />

◊ ◊ ◊<br />

◊ ◊ ◊<br />

◊ ◊<br />

◊ ◊<br />

◊ ◊<br />

◊ ◊<br />

◊<br />

◊<br />

◊<br />

◊<br />

◊ ◊ ◊ = Alta vinculación, imprescindible en el proceso<br />

◊ ◊ = Vinculación eventual, no la mayor<br />

◊ = Escasamente relacionada, pero presente<br />

Fuente: Elaboración propia en función de entrevistas a encargados<br />

de áreas artísticas del CNCA.<br />

Aún cuando el sector editorial es considerado un<br />

insumo para la etapa creativa, la publicación de<br />

libros con obras chilenas o estudios teatrales es<br />

escasa. También la venta de libros teatrales en<br />

librerías. Ante esto, algunos autores han optado<br />

por la autoedición de libros.<br />

El diseño de la obra puede trabajar con las artes<br />

visuales y la fotografía, tomándolos como referentes<br />

no solo para la escenografía, sino también para la<br />

música y la actuación propiamente tal. El uso del<br />

diseño incluye iluminación, escenografía y vestuarios<br />

y utilería. El audiovisual puede ser entendido<br />

II. CICLO CULTURAL DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS<br />

55 Los ingresos al 5º año después de su titulación corresponden a los ingresos percibidos por la cohorte de titulados 2005<br />

y 2006.<br />

......<br />

147<br />

......

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