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4. consumo<br />
Se distinguen los siguientes tipos de consumidores<br />
asociados al sector editorial:<br />
Consumo final directo: Solo parte de la producción<br />
editorial está dirigida a un consumidor final directo,<br />
es decir, al público final que busca el objeto editorial<br />
para acceder a un conocimiento o información, mediante<br />
la adquisición económica directa.<br />
estos servicios pueden ser tanto del ámbito creativo<br />
como no creativo.<br />
En el cuadro siguiente se aprecia la relación tamaño<br />
ventas por tipo de consumo:<br />
CUADRO 28: Tamaño del consumo según tipo para el sector editorial<br />
Aporta a la caracterización del perfil de este tipo de<br />
consumidor directo de libros la información disponible<br />
sobre la forma de acceso habitual a los libros de entre<br />
quienes se declaran lectores, permitiendo identificar la<br />
disposición al consumo pagado de estos bienes culturales<br />
y el consumo de productos piratas o copiados. Al<br />
respecto, según los datos de la ENPCC 2009, el 42% de<br />
la población declara haber leído libros en el último año.<br />
Por otro lado, según la misma fuente sólo el 25% declara<br />
haber comprado libros en el periodo analizado.<br />
La forma que tendrían en general los chilenos de<br />
adquirir los libros que hay en el hogar estaría conformada<br />
principalmente por compras en librerías,<br />
comercio establecido o internet 37%, prestados,<br />
regalados o heredados 31%, y compra en la calle 17%.<br />
Consumo final indirecto: Estaría compuesto por instituciones<br />
públicas que realizan compras masivas de<br />
libros para su distribución en el ámbito de su ejercicio.<br />
Por ejemplo, el Mineduc es un consumidor de este tipo,<br />
al efectuar compras masivas de libros para su distribución<br />
en las escuelas del país (como por ejemplo, el<br />
Maletín Literario). En este mismo contexto, el Estado<br />
estaría invirtiendo alrededor de $28.000 millones anuales<br />
en compras para establecimientos educacionales y<br />
bibliotecas. 69 Aun así, según la ENPCC 2009, solo el 35%<br />
de la población asistía a una biblioteca.<br />
Consumo intermedio: Este consumidor está compuesto<br />
por el conjunto de empresas, instituciones públicas<br />
o privadas que contratan la realización de obras<br />
editoriales como parte de la difusión de sus actividades<br />
o productos, como obras para el registro social y<br />
corporativo y también como soporte de la divulgación<br />
de sus memorias anuales. Las empresas que contratan<br />
CONSUMO FINAL DIRECTO<br />
CONSUMO FINAL INDIRECTO<br />
CONSUMO INTERMEDIO<br />
Fuente: Elaboración propia en base a información estadística de consumo final<br />
estimado mediante datos de gasto y gratuidad, y en base a datos estimativos<br />
de consumo intermedio.<br />
Nota: El tamaño de los cuadrados es solo referencial y toma como insumo el<br />
contexto dado en el punto anterior<br />
En términos generales el consumo de libros en Chile es<br />
bajo. Asimismo, el consumo de libros está claramente<br />
asociado a variables socioeconómicas, siendo los consumidores<br />
del estrato más alto quienes más leen, lo hacen<br />
con mayor frecuencia y poseen más libros en el hogar.<br />
Con base en este bajo consumo directo, se estima que<br />
el consumo de libro estaría conformado fuertemente<br />
por consumo intermedio. Consecuente con esto, datos<br />
de venta del SII muestran que el sector editorial vende<br />
anualmente una suma equivalente a $300.000 millones,<br />
mientras que las librerías solo alcanzan a vender<br />
$35.000 millones. Si bien parte de esta diferencia estaría<br />
justificada por compras directas a las editoriales desde<br />
el Estado, exportaciones de las editoriales y ventas<br />
directas de las editoriales al público final, se estima hay<br />
un porcentaje no menor de ventas del sector editorial,<br />
que podría estimarse en al menos la mitad del monto<br />
total de venta, que no estarían siendo dedicadas a la<br />
producción del libro como producto final, sino a la<br />
venta de elementos editoriales de carácter intermedio.<br />
II. CICLO CULTURAL DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS<br />
69 Presupuesto 2010, programa Textos Escolares de la Subsecretaria de Educación. Esta cifra coincide además con la suma de $21.855<br />
millones gastados en 2011 en textos escolares Mineduc más $678 millones en compras de libros por el Sistema Nacional de Bibliotecas,<br />
más $403 millones en compras de libros del Consejo de la Cultura y las Artes y más $4.700 millones en compras del CRA.<br />
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