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Otros procesos formativos
2. creación y producción
Al igual que en otros sectores y probablemente
con menos barreras de ingreso, el sector de la
música contempla aprendizajes fuera de los procesos
educativos tradicionales. En este sentido,
los autodidactas son definidos como las personas
que, sin una formación técnica o profesional
formal, se desempeñan en el medio a partir de
sus habilidades o competencias adquiridas por
autoformación.
La música despierta vocaciones y talentos a muy
temprana edad, de los cuales no todos derivan en
una educación formal y funcional o complementaria
a sus actividades; la profesionalización, en
tanto, está dada por la aceptación, creatividad o
popularidad del producto, más que en la certificación
de sus creadores.
A su vez, es pertinente señalar la existencia
de academias de canto o de interpretación de
instrumentos que cumplen también el rol de
formar niños, jóvenes o adultos en aprendizajes
específicos para el sector de la música.
Como actividad creativa, la música supone el acto de
la composición, interpretación y reproducción. En
la fase de creación y producción, la música adquiere
formatos ligados a su distribución masiva, mediante
el acto de grabación, o bien a su consumo masivo, a
través del acto del concierto, recital o festival. Esta
fase, en las formas indicadas, está directamente
ligada a su masificación en distintas magnitudes.
Según un estudio reciente, (CNCA, 2012c) entre
noviembre de 2010 y noviembre de 2011 se habrían
producido y publicado en el país 730 discos. Este
proceso ha mostrado una radical renovación
en cuanto a los formatos y tipos de dispositivos
utilizados, tanto en materia de grabación como de
reproducción, que ha derivado en la digitalización
de las obras musicales en formato de archivos de
audio como MP3, MP4 o FLAC (Free Lossless Audio
Codec, es decir, códec libre de compresión de audio
sin pérdida), tecnología que ha mejorado sustancialmente
la calidad de los archivos de sonido, pero
que ha transformado la forma de comercialización
de este tipo de productos, configurándose un
mercado de transacción de derechos de autor que
recién está adquiriendo sus fundamentos legales y
comerciales en Europa.
Por otra parte, el producto concierto o recital masivo
se ha fortalecido en el último tiempo, principalmente
porque se ha situado como uno de los productos
que supone mayores ingresos para los artistas y sus
respectivos equipos. La SCD informa que el año 2010
tuvo registro de 2.732 conciertos de diferentes géneros
que estarían superando los 2.554 del año 2009.
Mientras la música popular comparte formatos
fonográficos y presentaciones en vivo, la música
docta o clásica está asociada a las presentaciones
en vivo y muy relacionada con el calendario de
teatros y festivales artísticos. La música folclórica
muestra una dinámica de producción que comparte
formatos fonográficos y presentaciones en vivo,
con una fuerte estacionalidad en su producción y
consumo, vinculada a la celebración de las fiestas
patrias, fiestas populares o religiosas.
II. CICLO CULTURAL DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS
La escena nacional es compartida por una multiplicidad
de actores individuales y compañías de
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