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1. formación
MAPEO DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS EN CHILE
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202
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En el ámbito audiovisual se puede señalar existe un
incipiente desarrollo de programas educativos que
apuntan a la especialización y profesionalización
de ciertas tareas, sobre todo las vinculadas al cine.
Luego de muchos años sin oferta educativa para cine
o documental, desde hace ya 10 años han proliferado
programas, tanto técnicos como universitarios, que
han colaborado en la formación de capital humano
para el sector audiovisual.
La amplitud de actores que componen el sector ha
llevado a la adaptación y consecuente aumento en
la diversidad en el ámbito formativo. Desde universidades,
centros de formación técnica e institutos
profesionales se ha logrado cubrir muchos de los
ámbitos relacionados con la industria tales como
formación de guionistas y cineastas, principalmente
desde las universidades, y con técnicos en sonido,
iluminación, producción, camarógrafos, editores y
montajistas desde centros de formación técnica e
institutos profesionales.
Dentro del ámbito de este tipo de formación, a las
carreras directamente ligadas al sector audiovisual (cine,
televisión) se pueden sumar otras carreras que tienen
dentro de sus mallas curriculares ramas y especializaciones
relacionadas con el rubro audiovisual. De la
misma manera paulatinamente es posible observar
que periodistas, publicistas o incluso antropólogos se
integran al mundo audiovisual. Además, este fenómeno
se ve fortalecido dada la cantidad de diplomados,
magísteres y doctorados que son elegidos precisamente
por profesionales de otras carreras.
Por otro lado, dentro del ámbito de la formación
audiovisual, además de las carreras directamente
ligadas al cine o la televisión, durante los últimos años
se pueden sumar otros programas formativos que
tienen dentro de sus mallas curriculares ramas y
especializaciones relacionadas con el rubro audiovisual,
como animación, 3D, comunicación digital,
multimedia o efectos especiales, entre otras, que
poco a poco van configurándose como posibles apoyos
al sector audiovisual, pero que aún se encuentran
en una zona algo más difusa.
Las carreras del rubro audiovisual propiamente tal
impartidas por los centros universitarios están
orientadas en mayor medida hacia el proceso creativo/artístico
de la obra audiovisual. Poseen mallas
curriculares de importante contenido teórico. En
lo general se trata de carreras de licenciatura de
aproximadamente cinco años de estudios ligadas
principalmente al cine (dirección, guion, etc.) y
carreras generales definidas como Comunicación
Audiovisual. Junto con ello, es posible identificar
la oferta de estudios de posgrado donde se debe
mencionar el ingreso de nuevos actores como son
las universidades extranjeras, quienes, participan
en esta cadena principalmente a través de los convenios
e intercambios con universidades chilenas.
La formación brindada en institutos técnico profesionales
se orienta a la generación de competencias
específicas, especialmente en relación a la incorporación
de herramientas digitales en el sector.
A diferencia de la formación universitaria, que se
enfoca predominantemente en la formación en cine
y comunicación audiovisual en general, la formación
técnica se ocupa de abordar la relación con la
televisión y los servicios técnicos concernientes al
sonido, iluminación, cámara, 3D, digital, etc.
GRÁFICO 72: Número de espacios educativos para audiovisual por tipo
de institución
CENTRO DE
FORMACIÓN TÉCNICA
UNIVERSIDAD
1 ESTATAL
2
8
INSTITUTO
PROFESIONAL
10
UNIVERSIDAD
PRIVADA
Fuente: Elaboración propia con base en SIES, Mineduc, 2011.
Con todo, en el gráfico anterior es posible apreciar
que el sector audiovisual en Chile cuenta hoy con
21 instituciones educacionales que imparten programas
vinculados al sector audiovisual. Si bien una
importante parte de estos programas se encuentra