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Insumos creativos en las primeras
etapas del ciclo
El sector de la arquitectura en su etapa de creación
requiere de otros insumos creativos. En el siguiente
cuadro se aprecia la existencia e intensidad de
esta dependencia:
CUADRO 35: Sectores vinculados con la arquitectura para
la creación y producción
EDUCACIÓN
PATRIMONIO
ARTES VISUALES
AUDIOVISUAL
EDITORIAL
ARTESANÍA
FOTOGRAFÍA
NUEVOS MEDIOS
DISEÑO
MÚSICA
◊ ◊ ◊
◊ ◊ ◊
◊ ◊ ◊
◊ ◊
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◊ ◊ ◊ = Alta vinculación, imprescindible en el proceso
◊ ◊ = Vinculación eventual, no la mayor
◊ = Escasamente relacionada, pero presente
Fuente: Elaboración propia en función de entrevistas a encargados
de áreas artísticas del CNCA.
La fotografía sirve a la arquitectura, más que en
contenido, como medio para acercar al arquitecto
a la infraestructura patrimonial donde
puede, por ejemplo, obtener referentes. Función
similar podría cumplir hoy el registro audiovisual.
En este mismo contexto, el editorial es un sector
que permite conducir al arquitecto por espacios
de reflexión. En este mismo contexto, si bien
la relación de la arquitectura con la música podría
entenderse como esporádica y puntual, existen
arquitectos que han edificado no sólo espacios
adecuados para la música, sino usando la música
como referente.
La relación entre la arquitectura y la artesanía se da
sobre todo en función del aporte de esta última
a la restauración de obras arquitectónicas y en
el uso que hace la arquitectura de artesanos como
mano de obra especializada en construcciones
de autor y terminaciones cuando se trata de
materialidades y técnicas especiales. Asimismo,
existe una relación estrecha entre la arquitectura
y el patrimonio material, tanto en el sentido de la
preservación como en la lógica de restauración y
puesta en valor.
Con las artes visuales la relación fue muy importante
en el siglo XX, y si bien aún existe, esta
ha tendido a disminuir en intensidad. Así, los
arquitectos pintan para crear y las técnicas se nutren
mutuamente en términos de fondo y forma,
orden y proporción. En la Universidad Católica,
las artes visuales se desprenden de la Escuela de
Arquitectura y el diseño de la Escuela de Artes
Visuales. Se puede destacar en esta misma relación
que cada vez más las bienales de arquitectura se
parecen a las de artes visuales y viceversa.
Con la educación, la relación es similar a lo que ocurre
con las artes visuales, donde la educación se entiende
como insumo en la medida que la universidad
puede verse como espacio de creación e insumo
mutuo. El arquitecto entrega conocimiento a los
alumnos, pero a la vez, se nutre de estos para su
propia creación.
Los nuevos medios son usados como insumo en la
medida que la arquitectura incorpora tecnologías
utilizadas por estos sectores creativos fuertemente
en las instancias de creación. El diseño, sobre
todo en su versión de diseño objetual, incluido
muebles u otros asociado al diseño industrial,
también puede ser usado como referente a la hora
de crear arquitectura.
II. CICLO CULTURAL DE LAS INDUSTRIAS CREATIVAS
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