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Comportamiento-Organizacional-Idalberto-Chiavenato-McGrawhill-2da-Edicion

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286<br />

PARTE III • Los grupos en las organizaciones. Perspectiva intermedia del CO<br />

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•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

PROPÓSITO<br />

Resolución de problemas<br />

Presentación de sugerencias<br />

Discusión de innovaciones<br />

Reingeniería de procesos<br />

Desarrollo de productos<br />

Evaluación de procesos<br />

Otros objetivos de la<br />

organización<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

TIPO<br />

Funcional cruzado<br />

Virtual<br />

Autodirigido<br />

Fuerza de tarea<br />

•<br />

•<br />

ESTRUCTURA<br />

Administrada<br />

Autodirigida<br />

•<br />

•<br />

•<br />

DURACIÓN<br />

Permanente<br />

Temporal (plazo definido)<br />

Variable (lo que dure la tarea)<br />

Figura 10.4 Características de los equipos.<br />

● CASO DE APOYO<br />

EL BANCO AMERICANO<br />

A fin de implantar el trabajo en equipo en su sucursal,<br />

María Alicia pretende sustituir los grupos por equipos y<br />

avanzar hacia una administración participativa y democrática.<br />

¿Qué le podría sugerir para ayudarla?<br />

4. Fuerzas de tarea. Son equipos temporales creados para<br />

ejecutar o cumplir con una tarea específica. Una vez<br />

terminada ésta, el equipo se disuelve.<br />

Cómo desarrollar y administrar<br />

equipos eficaces<br />

Los equipos no surgen al azar ni mejoran automáticamente<br />

su productividad. La organización debe aprender<br />

a desarrollar y administrar equipos y debe saber cómo<br />

utilizar iniciativas de mejora continua. Esto es cuestión<br />

de cultura y estructura. Los equipos eficaces tienen las<br />

siguientes características:<br />

1. Objetivos claros y comprensibles para todos los<br />

miembros.<br />

2. Miembros con habilidades útiles, de modo que el<br />

equipo disponga de todas las capacidades necesarias<br />

para ejecutar la tarea.<br />

3. Confianza recíproca entre los miembros.<br />

4. Compromiso unánime en torno a los objetivos y los<br />

medios para alcanzarlos.<br />

5. Buena comunicación interna entre los miembros.<br />

6. Habilidades de negociación para lograr el consenso<br />

interno y la aceptación externa.<br />

7. Liderazgo renovador, capaz de impulsar y aprovechar<br />

a las personas.<br />

8. Apoyo interno (de los miembros) y externo (de todas<br />

las partes de la organización).<br />

Facultamiento en la toma<br />

de decisiones (empowerment)<br />

La creación de organizaciones de aprendizaje va de<br />

la mano de una clara tendencia a delegar facultades a

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