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Comportamiento-Organizacional-Idalberto-Chiavenato-McGrawhill-2da-Edicion

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PARTE IV • La dinámica de la organización. Macroperspectiva del CO<br />

Misión organizacional<br />

Lo que somos<br />

Lo que queremos ser<br />

Visión<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Diseño organizacional<br />

(estructura)<br />

Organización del trabajo<br />

Niveles jerárquicos<br />

Autoridad<br />

Responsabilidad<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Estrategia<br />

organizacional<br />

Mapa del entorno<br />

Objetivos de la organización<br />

<strong>Comportamiento</strong> de la<br />

organización<br />

•<br />

•<br />

•<br />

•<br />

Cultura<br />

organizacional<br />

(dinámica)<br />

Valores y principios<br />

<strong>Comportamiento</strong><br />

Relaciones<br />

Actitudes<br />

Cómo hacerlo<br />

•<br />

•<br />

Procesos de la organización<br />

Tareas y actividades<br />

Metas individuales y grupales<br />

Objetivos de la organización<br />

Lo que se hará<br />

A dónde llegar<br />

Figura 15.7 Modelo de evaluación del desempeño de la organización.<br />

2. Perspectiva del cliente. Se refiere a la forma en que el<br />

cliente ve a la empresa y cómo ésta puede atenderle<br />

de la mejor manera posible. Los indicadores deben<br />

mostrar si los servicios prestados cumplen la misión<br />

de la organización. Ejemplos: satisfacción del cliente,<br />

puntualidad en la entrega, participación de mercado,<br />

tendencias, retención de clientes y adquisición de<br />

clientes potenciales.<br />

3. Perspectiva de los procesos internos. Se refiere a los procesos<br />

de negocios en los cuales la organización debe<br />

ser excelente. Los indicadores deben mostrar si los<br />

procesos y la operación están alineados y generan<br />

valor. Ejemplos: calidad, productividad, logística,<br />

comunicación interna e interfases.<br />

4. Perspectiva de la innovación y el aprendizaje. Tiene que<br />

ver con la capacidad de la organización para mejorar<br />

continuamente y prepararse. Los indicadores deben<br />

mostrar la forma en que la organización puede aprender<br />

y desarrollarse para garantizar su crecimiento.<br />

Ejemplos: índice de renovación de los productos, desarrollo<br />

de procesos internos, innovación, competencias<br />

y motivación del personal.<br />

El método del BSC busca estrategias y acciones equilibradas<br />

y balanceadas en todas las áreas que afectan<br />

a la organización y permite dirigir los esfuerzos hacia<br />

las áreas de mayor competencia y detecta y señala aquellas<br />

donde se deben eliminar incompetencias. Es un<br />

sistema orientado al comportamiento, no al control.<br />

Sus indicadores apuntan hacia el futuro y hacia la estrategia<br />

organizacional, en un sistema de vigilancia continua.<br />

Las perspectivas utilizadas pueden ser tantas como<br />

las que necesite la organización, en función de la natu-

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