GIULIO MOZZI (non) UN CORSO DI SCRITTURA E NARRAZIONE

dentro, eccetera, ma non saprei minimamente dirvi come si fa a fare
un romanzo del genere.
La differenza tra la comprensione della letteratura che si apprende
a scuola, e quella che serve per produrre letteratura, è proprio questa.
A scuola un bravo insegnante fa leggere, guida gli allievi al godimento
della bellezza, e mostra loro come è fatto un testo. Qui si
ferma. Ma del come si fa a farlo, un testo, per lo più non si parla. E,
curiosamente, le relazioni tra come un testo è fatto e come si fa a
farlo non sono poi tante.
Provate a descrivere una bicicletta, un piatto di pasta alla Norma,
un mattone, un cd-rom. Potreste riuscire a descriverli assai bene,
spiegando la funzione di ciascuna delle parti che li compongono, e
così via. Ma da qui a sapere come si fa a farli, c’è una bella distanza.
E naturalmente, tutti questi oggetti, soprattutto la pasta alla Norma,
è possibilissimo usarli senza capirli minimamente e senza avere la
minima idea di come si fa a farli.
Mi domando: ma perché ho tirato fuori questo discorso?
L’altro giorno, durante la presentazione d’un libro, una signora del
pubblico si rivolse a me (che facevo il bravo presentatore) e cominciò
a contestarmi un’affermazione dicendo: «Si vede che lei legge
poco». La signora è una signora che legge moltissima letteratura, sicuramente
molta più di me (io leggo soprattutto d’altro). Ma il
punto non è questo. Il punto è che questa signora e io, mentre parlavamo
di un certo libro, sembrava addirittura che non parlassimo
dello stesso libro. Non perché uno avesse capito, e l’altro no. No.
Perché ne parlavamo da punti di vista completamente diversi: lei da
analista di testi, io da produttore. Ma ci torneremo su.
Chiacchierata numero 69
L’apprendista teatrante, 1. Sono alla Corte ospitale
(www.corteospitale.org) di Rubiera, un paesino tra Modena e Reggio
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Emilia. La Corte ospitale è un antico edificio, molto semplice e
molto bello, collocato su quella che un tempo era la via dei pellegrini
che andavano a Roma. I pellegrini potevano trovarvi un
giaciglio, del cibo, una stalla per i cavalli. Qualche anno fa
un’illuminata amministrazione comunale ha deciso di ricuperare
la Corte per collocarvi dentro delle attività culturali. Oggi vi
hanno sede l’associazione di fotografi “Linea di confine per la
fotografia contemporanea” (un gruppo di fotografi idealmente
allievi di Luigi Ghiri), il Parco naturale del fiume Secchia, e un
centro di produzione teatrale.
Io sono qui perché il regista Franco Brambilla mi ha proposto
di scrivere i testi per un’opera teatrale. Il debutto sarà al festival
di Castiglioncello, il 15 luglio; il 25, 26 e 27 giugno si svolgeranno,
nel chiostro della Corte, le cosiddette “prove aperte”.
L’opera teatrale (non riesco a trovare parole migliori per definirla:
non è né una commedia né una tragedia; forse si potrebbe
dire che è un dramma allegorico) ha per ora questo titolo: Miti,
oggi. Con Brambilla abbiamo cominciato a parlarne nel dicembre
scorso. Abbiamo poi fatte due sessioni di lavoro con gli attori
(Elsa Bossi, Tony Contartese, Anna Coppola, Sergio Paladino),
ciascuna di due settimane circa. Ora stiamo provando.
Per me si è trattato di un’esperienza del tutto nuova. Avevo
già lavorato per il teatro: per Fantaghirò, una compagnia della
mia città (Padova) che fa soprattutto, ma non solo, teatro per
bambini e ragazzi. Per loro ho scritto: una riduzione del Mago di
Oz di L. Frank Baum, una commedia originale intitolata Il mercato
di Trella, e un atto unico ricavato da Uomini in fuga di Carlo
Coccioli e destinato a una campagna per la prevenzione
dell’alcolismo promossa dall’Arci. Ma con Fantaghirò il lavoro
era stato assai diverso. C’erano delle esigenze narrative e didattiche
ben precise: esigenze che, in realtà, facilitavano molto il
lavoro. Io poi scrivevo, facevo, provavo, e la compagnia con