universidade de uberaba programa de mestrado em ... - Uniube

117professora de Curvelo para Uberaba, em meados do século XIX, retrata bem o início doprocesso de inserção social da mulher dentro de uma sociedade patriarcal e profundamentepreconceituosa. E esse processo deveu-se, primordialmente, à entrada da mulher nomagistério, o que lhe deu a possibilidade de exercer uma profissão que, embora muito malremunerada, assegurava-lhe honradez e fornecia o salvo-conduto para o seu livre transitarpelo interior da província. Esse movimento é assim descrito por Muniz (2003, p. 322):Sem grandes ruídos, percebe-se a presença e os deslocamentos dessasprofessoras mineiras pelo interior do espaço público: diante de bancas deprofessores/examinadores, submetendo-se aos exames públicos para oexercício do cargo; como membro de uma banca examinadora,majoritariamente masculina, avaliando a aprendizagem de alunos/alunas docurso normal; transferindo-se de sua cidade para exercer o cargo deprofessora em um afastado arraial; deslocando-se para a capital parafreqüentar cursos de treinamento na Escola Normal de Ouro Preto;recebendo e encaminhando ofícios às autoridades educacionais; fundandojornais; escrevendo artigos, poemas e poesias; registrando, em seus diários,suas memórias...Dona Guilhermina Cândida de Avelar permaneceu vivendo e lecionando em Uberaba.Em 1886, portanto 33 anos após sua chegada à cidade, seu nome aparece relacionado nocorpo docente da 1ª Escola Normal de Uberaba, como titular da sala de aula prática feminina,anexa àquela escola (GAZETA DE UBERABA, 05/11/1886). Esse fato mostra que, aoabraçar o magistério, muitas mulheres acabavam traçando novos rumos à sua vida, adotandooutras cidades para constituir seus lares e, sutilmente, negando-se a seguir o destino traçadopor suas famílias.Em meados do século XIX, a presença do Estado na educação uberabense restringia-seàs cadeiras públicas – escolas primárias de um único professor – masculinas e femininas. Sema presença do governo mineiro nos outros níveis de ensino, a primeira escola de instruçãosecundária de Uberaba foi criada em 1854, através da iniciativa particular do engenheiro civilFernando Vaz de Melo 64 , o mesmo que, em 1835, havia sido nomeado pelo governoprovincial para compor a equipe que elaborou um relatório sobre o método de ensinosimultâneo. Homem culto e dono da maior biblioteca da vila, Vaz de Melo foi também oresponsável pelo projeto e construção do Cemitério de São Miguel, erguido em Uberaba por64 Em 1858, Fernando Vaz de Mello protagonizou uma arriscada viagem fluvial exploratória, partindo do Portoda Espinha, no rio Grande até alcançar a foz do Rio Pardo; subindo este, Vaz de Melo atingiu o rio Mogi-Guaçu,elaborando uma minuciosa Memória, contendo um relatório geográfico da região percorrida, além de episódiosda viagem (SAMPAIO, 1971). A viagem é citada, também, no Livro de Atas da Câmara Municipal de Uberaba,durante a Sessão de 17/11/1858: nela, Fernando Vaz de Melo solicita à Câmara um atestado que confirme que,durante os meses de julho a outubro daquele ano, ele esteve explorando os rios Pardo e Mogi-Guaçu.