universidade de uberaba programa de mestrado em ... - Uniube

169de algum estudo encontravam para garantir o pão de cada dia. Mesmo os professores egressosdas escolas normais, em geral, abraçavam a docência mais por necessidade do que porvocação, vindo a ocupar cadeiras da instrução pública (preferencialmente) ou do sistemaprivado de ensino. Esse fato é assim comentado por um jornal uberabense de 1884:Muitas pessoas, entendendo praticar um acto de caridade, a que chamareicaridade mal entendida, protegem um individuo ignorante para este, comoprofessor, sustentar uma família, e assim procedendo, tanto estas como ospolíticos, não fazem mais do que onerar os cofres públicos em beneficio deum individuo e em desproveito e damno de um grande numero de creançasque, tendo por mestre um professor inhabil, apenas ficam sabendo assignaro nome e a ler incorrectamente (O VOLITIVO, 21/09/1884, p. 2).Como podemos confirmar pela denúncia anterior, a formação dada pelas escolasnormais mineiras, à semelhança do que acontecia no restante do país, era extremamenterudimentar. Priorizando a transmissão de conteúdos escolares que pouco superavam os queeram ministrados no ensino primário – como já foi tratado no primeiro capítulo deste trabalho– e relegando a segundo plano os estudos pedagógicos, o ensino normal acabava formandoprofessores mal preparados para atuar em uma sala de aula. Tentando contornar essesproblemas estruturais, freqüentemente o governo provincial publicava novos regulamentospara as escolas normais, os quais traziam, quase sempre, modificações curriculares.Conforme Sampaio (1971, p. 382-383), a distribuição curricular da Escola Normaluberabense tinha, desde a promulgação do Regulamento nº 100 97 , de 19/06/1883, a seguinteconfiguração (que vigorou até a reforma de ensino implementada pela Lei nº 41, de 1892):Artigo 166 – O ensino destas escolas (normais) constará das seguintesmatérias, distribuídas por três anos.1º AnoExercícios diários de caligrafia e ortografia na escola prática.Língua nacional, compreendendo leitura expressiva e comentada detextos clássicos em prosa e verso, análise gramatical, e lógica e exercíciosde construção.Aritmética e metrologia.2º AnoLíngua nacional, compreendendo exercícios de redação e noções deliteratura nacional (3 lições por semana).Aritmética, aplicações e exercícios práticos.Escrituração mercantil, compreendendo as noções teóricas essenciais ea prática das partidas simples e dobradas, inclusive contas correntes (3lições por semana).Pedagogia teórica, compreendendo a história da pedagogia eorganização escolar (2 lições por semana).Instrução moral, religiosa e cívica. Elementos de direito constitucional e97 Este novo Regulamento das Escolas Normais de Minas Gerais foi decorrente da Lei Mineira nº 2.892, de06/11/1882, que reformou o ensino da província.