universidade de uberaba programa de mestrado em ... - Uniube

247Entretanto, com o passar do tempo, a escola afastou-se dos objetivos fixados em suaproposta inicial e passou a ser alvo de muitas críticas, como a seguinte, de um jornal local:Fizemos uma visita ao Apprendizado, meticulosa e demorada. A área é de20 alqueires, a maioria de terra ruim, pedrenta, muito accidentada, comverdadeiros abysmos, só sendo aproveitáveis 4 alqueires; o numero dealumnos é 39, sendo a capacidade para 40 [...] Alli só se apprendeagricultura e lettras primarias, quando o que todos querem é apprender umofficio, é ter uma profissão de immediata vantagem, o que não acontececom o ensino agrícola. [...] O nosso Apprendizado, tal como está, é de certomodo uma inutilidade, porquanto ninguém quer apenas aprenderagricultura, ou quando queira, é aparentemente, tendo em vista os paes oututores, etc., apenas adoptar o Aprendizado como casa de correcção, paradomar menores perdidos, sendo estes logo postos numa profissão qualquerassim que sahirem delle, e mais depressa possível, a qualquer hora...(LAVOURA E COMÉRCIO, 06/07/1926, p. 10)Desprovida de uma proposta pedagógica consistente, que visasse à educação dascrianças através do trabalho, e transformada, como podemos perceber no relato acima, emuma instituição meramente correcional, a escola acabou fechada pelo governo estadual em1934. Entretanto, naquela ocasião, apesar das limitações do Aprendizado, o fechamento dainstituição foi muito lamentado pela população local (LAVOURA E COMÉRCIO,25/04/1934).Na segunda década do século XX, o desenvolvimento urbano e o crescimento dointercâmbio comercial com outros países – principalmente em função das caravanas deuberabenses que se deslocavam para a Índia em busca do valioso gado zebu –, aumentou aprocura por profissionais poliglotas. Considerando a utilidade pública da iniciativa, em09/01/1911, através da lei municipal nº 258, a Câmara Municipal de Uberaba criou a primeiraescola local especializada no ensino de línguas vivas. Esse curso funcionou cerca de dois anosna cidade e sua criação foi assim noticiada pela imprensa:[...] acha-se aberta na secretaria municipal, a matricula dos alumnos quequizerem frequentar a escola pratica das línguas franceza, ingleza e allemãpelo methodo Berlitz, a funccionar diariamente no Grupo Escolar destacidade, das 7 ás 9 horas da noite. As mensalidades de 5$000 serão pagasadiantadamente na thesouraria municipal (LAVOURA E COMÉRCIO,26/03/1911, p. 3).Embora essa primeira iniciativa de uma escola especializada no ensino de línguasestrangeiras tenha tido pequena duração, a influência econômico-cultural das grandespotências mundiais fez crescer o interesse pelo aprendizado de idiomas. O Francês já fazia,desde o século XIX, parte do currículo da grande maioria das escolas secundárias brasileiras;agora, com o espetacular crescimento da economia norte-americana e do comércio Brasil-