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243O modelo de sociedade uberabense, historicamente consolidado em quase um séculode formação sócio-cultural, passou a ser alvo de discussão por parte desses intelectuais,alguns deles ligados ao grupo conservador, e outros que podem ser incluídos no chamadobloco progressista. Do primeiro grupo, faziam parte o bispo Dom Eduardo e outrosintegrantes do clero, além do médico João Teixeira Álvares. Do segundo grupo, poderíamosdestacar Hildebrando Pontes, Fidélis dos Reis, José Maria dos Reis e Militino Pinto,engenheiros formados pelo Instituto Zootécnico, Alceu Novaes e Orlando Ferreira, jornalistas,além do atuante Alexandre de Souza Barbosa, ex-professor da Escola Normal, ex-deputado ecidadão comprometido com as causas sociais.Consideramos que os grandes feitos de ordem prática, conseguidos pelos membros dosdois grupos – dos quais temos tratado no decorrer deste trabalho –, mostram a importância daformação teórica na superação da existência vazia e alienada, pois, na perspectiva de Heller(1985), o simples pensamento cotidiano não eleva o indivíduo ao nível da práxis. A formaçãoescolar teve, pois, grande importância na formação desses sujeitos, o que confirma aimportância de instituições de ensino como a 1ª Escola Normal, o Instituto Zootécnico, oSeminário de Santa Cruz e o Colégio Diocesano.Muitos desses intelectuais tiveram viva atuação no setor educacional uberabense: DomEduardo fora o responsável pela vinda dos irmãos maristas, fundadores do ColégioDiocesano; Hildebrando Pontes, ao lado da esposa Salvina Barra Pontes, mantiveram, de1897 a 1917, o Externato Salvina, posteriormente transformado, em janeiro de 1921, noColégio Santa Filomena; Fidélis Reis, conforme será abordado no próximo capítulo, foi ocriador do Liceu de Artes e Ofícios de Uberaba; José Maria dos Reis foi o responsável pelacriação do Aprendizado Agrícola Borges Sampaio e professor da segunda Escola Normal;Militino Pinto foi professor e diretor da primeira Escola Normal; Alceu Novaes, que foiinspetor de ensino e professor em várias instituições locais, fundou, em 1928, o Colégio SouzaNovaes; Alexandre Barbosa, dentre outras atividades culturais, foi professor da primeiraEscola Normal e da Escola de Topografia de Uberaba, criada na década de 1930, da qualtrataremos mais adiante neste trabalho.Segundo o Almanach Uberabense (1908), Uberaba contava com os seguintesestabelecimentos de ensino no ano de 1908:- Escolas estaduais:Antônio A. Pereira de Magalhães (rua Vigário Silva, 8)Fernando de Araújo Vaz de Mello (rua Capitão Domingos, 10)
244D. Carolina Augusta Diniz (rua do Carmo, 8)D. Evarista Modesto dos Santos (rua Sete de Setembro)- Escolas municipais:Quintiliano Jardim Júnior (rua do Comércio)D. Laurinda Augusta de Moura (rua Pires de Campos, 2)- Escolas particulares:Felício de Paiva (praça da Abadia, 2)D. Anna Francisca de Jesus (rua do Comércio, 44)Joaquim Flávio de Lima (praça Comendador Quintino, 14)Padres Agostinianos (Igreja da Abadia)Maria Mirea de Faria (rua Municipal, 35)Bertholina dos Santos (rua das Flores)Externato Salvina (rua Gutemberg, 1)Honório Guimarães (aula noturna – prédio da Fratellanza Italiana)Colégio Nossa Senhora das Dores (praça da Misericórdia, 1)Externato Santa Bárbara (filial do Colégio N. S. Dores – praça Santa Bárbara)Ginásio Diocesano (praça do Seminário)Em 1909, durante a administração do agente executivo municipal Dr. Philippe Aché, eseguindo os planos determinados na reforma do ensino mineiro implementada por JoãoPinheiro, foi inaugurado o 1º Grupo Escolar de Uberaba 140 (Figura 4.3), que permanece ematividade até os dias de hoje, na Praça Comendador Quintino. Trazendo uma série deinovações em relação às antigas escolas estaduais, foi grande a afluência de alunos: logo noprimeiro ano de funcionamento, o Grupo já contava com mais de 600 crianças matriculadas.Apesar da ampliação da oferta de ensino verificada na cidade, com a criação de váriasescolas particulares, municipais e principalmente do grupo escolar, o índice de analfabetismoem Uberaba era ainda bastante elevado. A instrução da população urbana foi assim descrita nocenso de 1909:Sabem ler ............................................................................................ 4446Não sabem .......................................................................................... 4740No número de analphabetos estão incluídas 1399 creanças de cinco annospara menos, ou sejam ainda analphabetos de seis annos para cima 3341.(ALMANACH UBERABENSE, 1909, p. XCIII)140 Por um decreto do dia 04/10/1927, no governo do Presidente Antônio Carlos, essa escola teve o nomemodificado para Grupo Escolar Brasil (LAVOURA E COMÉRCIO, 06/10/1927).
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