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Dissertação de Mestrado realizada
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AgradecimentosAo Professor Dr. Emí
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AbstractThe Borderline Personality
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Referências bibliográficas 59VII
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2º Desenho da figura humana 123Aut
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IntroduçãoO ambiente familiar é
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Enquadramento teóricoA construçã
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Em meados de 1940, Margaret Mahler
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Por conseguinte, observamos que a c
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concomitantes com o comportamento m
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(Bradley, 2005; Meekings & O’Brie
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separação-individualização) e a
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acompanhados presentemente neste se
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personagens animais (de forma a fac
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Este instrumento psicológico compr
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ealidade afectiva da criança avali
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indicação da autora, todos os ite
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Tabelas de síntese dos dados prove
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Estudos de casoAfonsoAfonso vem à
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Na escola são descritas dificuldad
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JoãoJoão é um menino de 11 anos,
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e que remetem para os tempos de ins
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mecanismos defensivos empregues na
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subjacente de crescimento e autonom
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imaturidade gráfica, bem como as d
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separação e perda do objecto e a
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uma ataque se tratasse, e não algo
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DiscussãoA presente investigação
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Comuns em todos os casos foram, tam
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caso particular desta investigaçã
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sustentar a hipótese de que a evid
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graves clivagens de que foi alvo. P
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uma inconsistência narcísica que
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a possível existência de ambival
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percurso destes pais, avós, conden
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Bandelow, B., Krause, J., Wedekind,
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Dias, C. A. (2004). Costurando as l
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Keinänen, M., Johnson, J., Richard
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Paris, J. (2000). Childhood precurs
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Zanarini, M. C., Gunderson, J. G.,
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Tabela de estudos empíricosAnexo A
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Kirsten, D., van Lellyveld, V. & Ve
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sexo feminino que reportavamneglig
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Johnson, J. C., Cohen, P., Chen, H.
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Teste projectivo constituídoAvalia
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Aleixo, T. (1999). As identificaç
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Descrição do Método UtilizadoAne
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1. Fluctuation of functioning;2. Se
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Anexo ECritérios Diagnósticos par
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Consentimento InformadoEu, ________
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Anexo HGuião de entrevistaPaisTrat
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Estado civilMãeCasado/a Desde_____
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Anexo JQuestionário de Dimensões
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Agora, para cada frase, diga com qu
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Por favor, para cada frase diga com
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Anexo LQuestionário de coparentali
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Anexo N103
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105
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lugar, em relação ao envolvimento
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tripartido mencionado anteriormente
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diferenças entre o relacionamento
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Mãe: “Mas era má…muita má. E
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Mãe: “O encontro foi lá, com el
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Ψ: “E em termos de suporte socia
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situação com uma professora, que
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Pai: “Mas ele também não pode t
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Resultados de Coparentalidade - per
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AnáliseAtendendo aos resultados na
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das palavras, tendo a criança come
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Desenho livre229
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1º Desenho da figura humana (femin
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esses dois, 1000 dias e depois o do
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Questionamento:1. Quem é esta pess
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“Hoje não ‘tou bem, hoje vomit
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Children’s Apperception Test - an
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urso ficou feliz porque já não ha
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5.(…) suspiraOs dois bebés. Os d
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EI2 - anonimato, razões dos confli
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elacionadas com alguma conflitualid
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Resultados de sobreprotecção mate
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Por outro lado, verifica-se uma gra
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Em termos das relações intrafamil
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perguntar o que é que ele achava
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Mãe: “Eu acho que dos três é o
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Mãe: “O que mais me fazia confus
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Mãe: “Não, até mais ou menos u
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faz,’tá a perceber?” (a mãe r
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Mãe: “É, até com o meu sogro,
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Ψ: “Para terminarmos, algum marc
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volta, tem oito anos, mas quando ch
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Resultados do Questionário de Copa
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AnáliseAtravés das respostas à E
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Estilo permissivo - percepção da
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QUESTIONÁRIO DE COPARENTALIDADEMã
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Tabela completaNValorMínimoValorM
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Expectativas clarasNValorMínimoVal
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Antecedentes psicopatológicosCARAC
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