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Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar ...

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separação-individualização) e a ambivalência na internalização/externalização <strong>do</strong>s processospsíquicos.Objectivos gerais:1. Caracterizar em termos afectivos (conscientes e inconscientes) as relações <strong>familiar</strong>es talcomo são percebidas pela criança com O.B.P., <strong>no</strong> senti<strong>do</strong> <strong>de</strong> se explorarem possíveispadrões e dinâmicas internas;2. Explorar a hipótese etiopatogénica proposta por Keinänen e colabora<strong>do</strong>res (2012), a qual<strong>de</strong>fen<strong>de</strong> como principais factores patog<strong>no</strong>mónicos da O.B.P. a existência <strong>de</strong> uma história<strong>de</strong> maus-tratos e traumas na infância, a existência <strong>de</strong> parentalida<strong>de</strong> problemática durante ainfância, a manifestação <strong>de</strong> um padrão <strong>de</strong> vinculação inseguro, a tendência a <strong>de</strong>monstrarum padrão <strong>de</strong> relações <strong>de</strong> objecto hostis ou negativas e a apresentação <strong>de</strong> uma diminutacapacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> mentalização e <strong>de</strong> representação mental e simbólica.Objectivos específicos:1. Explorar a associação entre as relações emocionais da criança com a sua família (variável1) caracterizadas pelo Family Relations Test (FRT - revised) (Bene & Anthony, 1978) e apresença <strong>de</strong> O.B.P. na criança <strong>no</strong> perío<strong>do</strong> <strong>de</strong> latência (6-12 a<strong>no</strong>s) (variável 3);2. Estudar as variáveis relativas ao constructo <strong>de</strong> Parentalida<strong>de</strong>, <strong>de</strong>signadamente, estilosparentais, práticas parentais, preocupações parentais e coparentalida<strong>de</strong>, a partir <strong>do</strong>s paisdas crianças constituintes da amostra <strong>de</strong> casos clínicos analisa<strong>do</strong>s com O.B.P.;3. Analisar a percepção da criança com O.B.P. <strong>do</strong> estilo educativo <strong>do</strong>s pais;4. Verificar a hipótese confirmatória da presença <strong>do</strong>s principais factores etiopatogénicos daO.B.P. <strong>no</strong>s casos clínicos analisa<strong>do</strong>s;5. Analisar a dinâmica psicoafectiva intrapsíquica das crianças com O.B.P. a partir <strong>do</strong>s casosclínicos apresenta<strong>do</strong>s (angústia pre<strong>do</strong>minante, capacida<strong>de</strong> reflexiva ou <strong>de</strong> representaçãomental e simbólica, principais mecanismos <strong>de</strong>fensivos, tipo <strong>de</strong> relação <strong>de</strong> objectoestabelecida).Variáveis em Estu<strong>do</strong>Variável 1: Caracterização das relações emocionais na família da criança com O.B.P., talcomo percebidas pela criança., a partir das seguintes dimensões: 1) envolvimento total einvestimento afectivo, 2) qualida<strong>de</strong> <strong>do</strong> afecto (positivo, negativo ou ambivalente), 3)direcção <strong>do</strong>s afectos (emiti<strong>do</strong>s ou recebi<strong>do</strong>s pela criança), 4) sobreprotecção materna e13

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