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Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar ...

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Em termos das relações intra<strong>familiar</strong>es, os pais indicam que com a mãe Tomás assumeuma postura <strong>de</strong> gran<strong>de</strong> protecção e proximida<strong>de</strong> (“muito agarra<strong>do</strong> à mãe, é o mais próximo <strong>de</strong>mim, mais protector, o mais carinhoso; “traz flores to<strong>do</strong>s os dias para a mãe”), afirman<strong>do</strong>, comalguma nuance edipiana, que a mãe é sua namorada, em frequente provocação ao pai (“o pai àsvezes tem ciúmes; ‘tá sempre <strong>no</strong> picanço com o pai”). Dizem existir uma boa relação com oirmão, com o qual se verifica uma maior proximida<strong>de</strong>, e um gran<strong>de</strong> distanciamento recíproco faceà irmã. O relacionamento com o pai parece ser mais distante, afirman<strong>do</strong> que com este e outrasfiguras masculinas “beijos é para maricas”, situações que parecem revelar a sua dificulda<strong>de</strong> emace<strong>de</strong>r ao masculi<strong>no</strong>-pater<strong>no</strong>.A situação <strong>de</strong> enurese <strong>no</strong>cturna da criança (mantida até ao primeiro a<strong>no</strong> <strong>de</strong> escolarida<strong>de</strong>) ésublinhada pelos pais como uma das suas maiores dificulda<strong>de</strong>s, sen<strong>do</strong> associada pelo pai apreguiça (“vonta<strong>de</strong> <strong>de</strong> estar na cama até mais tar<strong>de</strong>”). Neste aspecto concreto, <strong>de</strong>stacamos a falta<strong>de</strong> capacida<strong>de</strong>, principalmente paterna, para realizar uma leitura empática da situação, bem comoa severida<strong>de</strong> da aplicação <strong>de</strong> castigos (“banho <strong>de</strong> água fria”).Durante a entrevista, e perante diversos assuntos, verifica-se uma significativaconflitualida<strong>de</strong> parental face à educação das crianças, segun<strong>do</strong> <strong>no</strong>s parece sobretu<strong>do</strong> em relaçãoao Tomás. Os pais divergem marcadamente quanto às estratégias <strong>de</strong> parentalida<strong>de</strong>, parecen<strong>do</strong><strong>no</strong>sa mãe <strong>de</strong>masia<strong>do</strong> permissiva e <strong>de</strong>sculpabilizante (colocan<strong>do</strong> a criança numa situaçãototalmente regressiva e não incentivan<strong>do</strong> a sua auto<strong>no</strong>mia) e o pai intolerante, ten<strong>do</strong> a criança aclara percepção <strong>de</strong>stas diferenças (“ele é capaz <strong>de</strong> estar o dia inteiro a olhar apara o papel à esperada solução mais fácil e a solução mais fácil é esperar pela mãe”).Em relação à auto<strong>no</strong>mia da criança os pais referem que Tomás consegue realizar as suastarefas pessoais sozinho, porém protelan<strong>do</strong> sistematicamente e solicitan<strong>do</strong> ajuda sempre quepossível. No que concerne a acontecimentos <strong>de</strong> algum mo<strong>do</strong> significativos <strong>no</strong> <strong>de</strong>senvolvimentoda criança, os pais indicam que o avô mater<strong>no</strong> <strong>de</strong> Tomás faleceu quan<strong>do</strong> este era bebé, situaçãoque <strong>de</strong>svalorizam (“eu acho que lhe passa tu<strong>do</strong> ao la<strong>do</strong>, não é sentimental”), <strong>de</strong>stacan<strong>do</strong> a reacção<strong>do</strong> filho ao nascimento da prima perante a qual revela muitos ciúmes da mãe.Gran<strong>de</strong> parte da entrevista encontrou-se centrada nas dificulda<strong>de</strong>s actuais da criança,parecen<strong>do</strong> a mãe mais sensível a esta situação (segun<strong>do</strong> o pai o Tomás “não tem problemanenhum”). Assim, indicam que a referenciação para a consulta <strong>de</strong> Psicologia surge por indicaçãoefectuada pela escola, <strong>no</strong> <strong>de</strong>curso <strong>do</strong> ensi<strong>no</strong> pré-escolar, já que a criança parecia, em váriosaspectos, <strong>no</strong> esta<strong>do</strong> pré-operatório <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolvimento, revelan<strong>do</strong> pensamento mágico,omnipotência cognitiva e preferência por jogos <strong>de</strong> encaixe e construção, apresentan<strong>do</strong>,igualmente, preferência por activida<strong>de</strong>s preferencialmente solitárias, dificulda<strong>de</strong> em realizar uma253

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