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Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar ...

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neurobiológicas, características temperamentais ou culturais, <strong>de</strong>vam ser consi<strong>de</strong>ra<strong>do</strong>s aquan<strong>do</strong> daanálise da etiopatogenia multifactorial da O.B.P. e da discussão acerca <strong>do</strong> seu <strong>de</strong>senvolvimento.Efectivamente, compreen<strong>de</strong>r os riscos psicossociais <strong>de</strong> <strong>de</strong>senvolver uma organização limiterevela-se <strong>de</strong> suma importância, inclusivamente <strong>de</strong> forma a incrementar mo<strong>de</strong>los e méto<strong>do</strong>ssustenta<strong>do</strong>s <strong>de</strong> intervenção psicoterapêutica a<strong>de</strong>qua<strong>do</strong>s ao seu tratamento. Posto isto, preten<strong>de</strong>useaplicar e sistematizar os conhecimentos disponíveis acerca <strong>de</strong>ste tipo <strong>de</strong> funcionamento, tantoa um nível teórico como empírico, da<strong>do</strong> que se trata <strong>de</strong> uma problemática <strong>de</strong> tamanha severida<strong>de</strong>e extensas repercussões pessoais e sociais, <strong>no</strong> senti<strong>do</strong> <strong>de</strong> salientar a importância da intervençãoem crianças com esta organização <strong>de</strong> personalida<strong>de</strong>, e respectivas famílias, e a fim <strong>de</strong> minimizar osofrimento psicológico <strong>de</strong> ambas, prevenin<strong>do</strong> a sua evolução na vida adulta e promoven<strong>do</strong>globalmente a saú<strong>de</strong> mental infantil.Objectivos e pertinênciaComo sugere Rey (1996), a patologia bor<strong>de</strong>rline na infância e na a<strong>do</strong>lescência po<strong>de</strong> serum importante precursor <strong>do</strong> <strong>de</strong>senvolvimento posterior <strong>de</strong> Perturbação Bor<strong>de</strong>rline <strong>de</strong>Personalida<strong>de</strong> na adultícia, uma realida<strong>de</strong> angustiante e dispendiosa em termos <strong>de</strong> utilização <strong>de</strong>recursos <strong>de</strong> saú<strong>de</strong> mental. Neste senti<strong>do</strong>, dada a ênfase patog<strong>no</strong>mónica da patologia limite nasprimeiras relações objectais, preten<strong>de</strong>-se, com esta investigação, estudar o funcionamento<strong>familiar</strong>, as representações parentais e os estilos, princípios e práticas parentais em crianças comdiagnóstico <strong>de</strong> organização limite ou bor<strong>de</strong>rline <strong>de</strong> personalida<strong>de</strong>, aten<strong>de</strong>n<strong>do</strong> às dinâmicas eprocessos intra<strong>familiar</strong>es, actuais e precoces, enquanto percepciona<strong>do</strong>s pela criança e pelos pais,<strong>de</strong>signadamente em crianças <strong>no</strong> perío<strong>do</strong> <strong>de</strong> latência, dada a sua pertinência <strong>no</strong> que concerne àpromoção e à prevenção da saú<strong>de</strong> mental infantil, bem como pelo interesse pessoal e profissionalapresenta<strong>do</strong> por esta temática.Não obstante, e aten<strong>de</strong>n<strong>do</strong> à análise <strong>do</strong> funcionamento inter<strong>no</strong> <strong>de</strong>stas crianças, napresente investigação, <strong>de</strong>corrente da pesquisa empírica e das teorizações <strong>de</strong>senvolvidas até aopresente momento acerca <strong>do</strong> papel das dinâmicas relacionais intra<strong>familiar</strong>es na etiopatogenia dapatologia bor<strong>de</strong>rline, consi<strong>de</strong>raram-se diversas dimensões psicológicas e relativas ao<strong>de</strong>senvolvimento psicoafectivo da criança tais como os mecanismos <strong>de</strong>fensivos mais recorrentes,a/as angústia/as pre<strong>do</strong>minantes, a capacida<strong>de</strong> <strong>de</strong> mentalização e <strong>de</strong> representação simbólica <strong>do</strong>vivi<strong>do</strong> emocional e experiencial, as relações objectais e a construção <strong>do</strong>s objectos inter<strong>no</strong>s, apercepção da dinâmica <strong>familiar</strong> e das práticas e estilos <strong>de</strong> parentalida<strong>de</strong> (enquanto percebi<strong>do</strong>s pelacriança e pelos pais), os processos <strong>de</strong> auto<strong>no</strong>mia (os quais remeterão para as questões <strong>de</strong>12

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