Na Terra do Nunca, no lugar de ninguÃƒÂ©m: dinÃƒÂ¢mica familiar ...

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Resultados da Escala de Preocupações ParentaisNValorMínimoValorMáximo Média Desvio padrãoPP_Problemas familiares e1 2,75 2,75 2,7500 .preocupações escolaresPP_Desenvolvimento1 2,13 2,13 2,1250 .InfantilPP_Comportamentos1 2,57 2,57 2,5714 .negativosPP_Preparação 1 2,67 2,67 2,6667 .PP_Medos 1 2,75 2,75 2,7500 .Valid N 1AnáliseOs pais de Afonso parecem assumir de forma bastante homogénea as preocupações quesentem relativamente ao filho, pelo que os resultados nas diferentes dimensões não diferemsubstancialmente. Ainda assim, os respondentes definem como seus principais focos deapreensão as questões relacionadas com a existência de problemas familiares e o impacto queestes possam ter no bem-estar da criança com a aprendizagem e o rendimento escolar (=2,75),e, por outro lado, a existência de medos e focos de inquietação fóbica na criança (medo doescuro, de animais diversos, entre outros) (=2,75).Resultados do Questionário de Práticas ParentaisNValorMínimoValorMáximo Média Desvio padrãoPráticas Parentais_1 2,21 2,21 2,2143 .Disciplina RígidaPráticas Parentais_1 3,00 3,00 3,0000 .Disciplina Rígida para aIdadePráticas Parentais_1 1,83 1,83 1,8333 .Disciplina InconsistentePráticas Parentais_1 3,19 3,19 3,1875 .ApropriadaPráticas Parentais_1 1,00 1,00 1,0000 .Expectativas ClarasPráticas1 3,20 3,20 3,2000 .Parentais_ParentalidadePositivaPráticas1 2,89 2,89 2,8889 .Parentais_MonitorizaçãoValid N 1177
AnáliseAs estratégias a que os pais de Afonso admitem recorrer com mais frequência no sentidode gerir o comportamento da criança tratam-se das práticas que reflectem uma ParentalidadePositiva – “quando a criança se porta bem ou faz um bom trabalho elogia-a, dá-lhe os parabéns oudá-lhe um beijo ou um abraço” - (=3,2), com valores muito próximos das práticas Apropriadas deDisciplina – “quando a criança faz algo que não deve faz com que corrija o comportamento oucompense o mal que fez” - (=3,18), ainda que a par da aplicação de Disciplina Rígida para a Idade -quando a criança faz algo que não deve castiga-a” - (=3).178
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Dissertação de Mestrado realizada
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AgradecimentosAo Professor Dr. Emí
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AbstractThe Borderline Personality
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