Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar ...

essas instâncias, bem como sobre o modo como esta percebe as relações da sua constelaçãofamiliar (Corman, 2003).Family Relations Test (F.R.T.-revised)O Family Relations Test foi elaborado por Eva Bene e James Anthony em 1957, tendosido revista pelos mesmos autores, em 1978, sendo esta a versão utilizada na presenteinvestigação: Family Relations Test (F.R.T. - revised) (Bene & Anthony, 1985). Esta provapermite aceder e caracterizar as relações familiares, tal como percebidas pela criança, através devárias dimensões: 1) caracterizar o envolvimento/investimento afectivo total da criança emrelação a família no global, e em relação a cada elemento em particular, incluindo em relação a siprópria; 2) verificar a qualidade do afecto atribuído às diversas relações familiares e a si própria;3) a direcção dos afectos (afectos que são emitidos pela criança e afectos que a criança sente quesão investidos em si, e portanto recebidos pela criança) em relação a cada pessoa da família; 4) adependência (sobreprotecção materna, e indulgência materna e paterna); 5) o grau dedesinibição/inibição da afectividade; 6) alguns mecanismos de defesa que a criança utiliza paragerir o conteúdo afectivo dos itens.Esta prova permite, através de um contexto não intrusivo e lúdico, aplicar-se como umatécnica projectiva objectiva, de grande simplicidade, na qual são obtidos dados quantitativos,sendo o sistema de cotação das respostas bastante acessível (Bene & Anthony, 1985). É muitoutilizada em contextos clínicos, e infelizmente, menos na investigação apesar da sua riquezacompreensiva, e vantagens significativas na obtenção de material clínico relevante, nãointrusividade, rapidez de aplicação (aproximadamente 25 minutos), e objectividade (superandoalgumas criticas realizadas à maioria das técnicas projectivas) (Bene & Anthony, 1985). O materialdo teste é constituído por 21 figuras humanas, cada uma anexada a uma pequena caixa. Destasfiguras, 20 representam de forma ambígua pessoas de ambos os sexos e de todas as idades,tamanhos e aparências de modo a que possam corresponder aos hipotéticos elementos da famíliada criança a ser avaliada (incluindo a própria): 4 homens, 4 mulheres, 5 rapazes, 5 raparigas e 2bebés. A criança terá de escolher destas figuras as que representam a sua família (o que permiteaveriguar da discrepância entre a família representada e a família real). Para cada figura há umapequena caixa, onde vão ser deixadas as mensagens, as quais contêm uma frase que correspondea um determinado afecto: positivo moderado, positivo forte, negativo moderado ou negativoforte, e dependência. Por fim, a última figura corresponde ao Sr. Ninguém, que tem a função deser o contentor das mensagens que a criança sente que não dizem respeito a nenhum doselementos da sua família ou a si (Bene & Anthony, 1985).18