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Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar ...

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Mãe: “O Afonso é mesmo…ele tem uma coisa e diz «vou conseguir». Por exemplo, ontemestu<strong>do</strong>u e disse «mãe, vais me elogiar à frente <strong>de</strong>las?», e eu «claro que vou!».”Ψ: “Delas, das manas?”Mãe: “Sim, sim, porque elas tiveram negas e eu disse «oh, meninas, suas burras, o vosso irmãoesforçou-se, tem mais dificulda<strong>de</strong>s e tirou um satisfaz bastante! Já viram?! Quem é agora ointeligente?».”Pai: “E ele fica to<strong>do</strong> <strong>de</strong> papo cheio claro.”Mãe: “Porque a L sempre foi menina <strong>de</strong> excelentes, agora com a mudança <strong>do</strong> 5º para o 6º,primeiro teve tu<strong>do</strong> satisfaz bastante mas agora lixou-se, não quis estudar. Então ele ontem ‘tavato<strong>do</strong> coiso, «sou mais inteligente que elas» (prima e irmã mais velha). E nós claro que ficámoscontentes. Fiquei muito triste quan<strong>do</strong> vi a <strong>no</strong>ta <strong>de</strong>le a português, não satisfaz. Porque é assim, ostestes <strong>de</strong>le, ‘tá ali tu<strong>do</strong>, porque ele faz o teste por cruzes, e ‘tá lá a resposta certa e a errada.”Ψ: “Por estar ao abrigo <strong>do</strong> Ensi<strong>no</strong> Especial, é isso?Mãe: “Sim. Se o Afonso ler o texto com atenção e se precisar <strong>de</strong> ajuda, eu disse-lhe mesmo àfrente da professora, que ele tem que pedir ajuda, tem que falar. A professora ‘tá lá, só tem é queajudar. A professora serve é para isso, é paga para isso, mais nada.”Ψ: “E com as irmãs, como é que é o relacionamento entre eles?”Mãe: “Ele com a mais velha tem aquelas turras, com a R, ui! A R faz tu<strong>do</strong> o que ele quer.”Pai: “Ele fecha-se <strong>no</strong> quarto com a irmã e passam o tempo to<strong>do</strong> a brincar, ele tem televisão <strong>no</strong>quarto e a playstation 2, e ele mete-se <strong>no</strong> quarto mais a R a ver um filme, faz uma cabana lá <strong>no</strong>quarto… E tão ali entreti<strong>do</strong>s os <strong>do</strong>is.”Mãe: “Ele dá-se muito bem com ela. O Afonso é um bocadinho ainda muito criança, entãocomo ele ainda é muito infantil dá-se melhor com a R. Mas ele não consegue fazer muito farinhacom a R. No outro dia andavam os <strong>do</strong>is à chapada.”Pai: “A R também vai ser rabina, tanto que ela tem um pouco <strong>do</strong>s <strong>do</strong>is.”Mãe: “O Afonso já não, o Afonso faz as avarias e culpa-se logo…”Pai: “Ele não tem problemas em dizer que foi ele.”Ψ: “O Afonso tem algum amigo preferencial?”Mãe: “O Afonso tem o seu grupo <strong>de</strong> amigos, mas o Afonso é uma criança que é assim: se vê ummeni<strong>no</strong> que não ‘tá ninguém a brincar com ele, ele vai ter com ele. Há lá um meni<strong>no</strong> <strong>de</strong>ficienteque ele vai sempre ter com ele…”Pai: “Ele dá muita atenção a essas pessoas. O Afonso dá mais atenção às pessoas que têm maisdificulda<strong>de</strong>s. Amigos ele tem muitos, que ele dá-se bem com toda a gente, po<strong>de</strong> ‘tar à bulha <strong>de</strong>manha e <strong>de</strong> tar<strong>de</strong> já são amigos, e toda a gente lá gosta <strong>de</strong>le. Depois tem aquele grupo…”171

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