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Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar ...

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Estu<strong>do</strong> Sobre os InstrumentosAnexo BDesignação Autores Tipo <strong>de</strong> instrumento ObjectivoQuestionário <strong>de</strong> autopreenchimento,Avaliar a percepção que asaplica<strong>do</strong> a crianças têm <strong>do</strong>s estiloscrianças entre os 6 e os 12 educativos parentais <strong>do</strong>sCastro, Toro, van <strong>de</strong>rEscala <strong>de</strong> percepção daa<strong>no</strong>s, constituí<strong>do</strong> por 32 seus progenitores, nasEn<strong>de</strong> & Arrin<strong>de</strong>ll, 1993;criança <strong>do</strong>s estilositens, com possibilida<strong>de</strong> <strong>de</strong> dimensões <strong>de</strong> SuporteVersão Portuguesa <strong>de</strong>parentais (EMBU-C)reposta entre Não, nunca e Emocional, Rejeição eCanavarro e Pereira, 2007.Sim, sempre, relativas Tentativa <strong>de</strong> Controlo.separadamente ao pai e àmãe.Prova projectiva constituída Permite compreen<strong>de</strong>r aspor 10 cartões quei<strong>de</strong>ntificações da criança,apresentam personagens bem como as angústias, osanimais (<strong>de</strong> forma a facilitar a mecanismos <strong>de</strong> <strong>de</strong>fesa, oChildren’sBellak, L. & Bellak, S. i<strong>de</strong>ntificação e a projecção) seu nível <strong>de</strong> maturida<strong>de</strong>Apperception Test –(1949).em situações consi<strong>de</strong>radas afectiva, o <strong>de</strong>senvolvimentoAnimal Versionpelos autores como mais <strong>do</strong> superego e a interacçãosignificativas na vida <strong>do</strong>s papéis <strong>familiar</strong>es, bemfantasmática da criança. como a representação <strong>do</strong>simagos parentais.Teste projectivo objectivo, Permite a caracterização da<strong>de</strong> rápida aplicação e dinâmica <strong>familiar</strong> segun<strong>do</strong>cotação, com duas formas (A as representações internase B, segun<strong>do</strong> a ida<strong>de</strong> da da criança, bem como acriança e o seu nível <strong>de</strong> exploração e acompreensão), constituí<strong>do</strong> compreensão da percepçãopor 21 figuras humanas da criança acerca <strong>do</strong> querepresentativas <strong>de</strong> elementos sente pelos membros da suaFamily Relations Test – Bene, E., & Anthony, J. da família, nas quais a criança família, os sentimentosChildren’s Version (1985).<strong>de</strong>ve colocar mensagens <strong>de</strong>sses em relação a sirelativas <strong>de</strong> sentimentos mesmo, o seu grau <strong>de</strong>positivos fortes eenvolvimento com osmo<strong>de</strong>ra<strong>do</strong>s, negativos fortes elementos da família, o graue mo<strong>de</strong>ra<strong>do</strong>s e <strong>de</strong><strong>de</strong> <strong>de</strong>pendência face às<strong>de</strong>pendência.figuras parentais e osmecanismos <strong>de</strong>fensivosempregues perante aconflitualida<strong>de</strong> <strong>familiar</strong>.78

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