Na Terra do Nunca, no lugar de ninguém: dinâmica familiar ...

Questionamento:1. Quem é esta pessoa/personagem, que idade tem e o está a fazer?“É o ‘morado da minha irmã, chama-se Ruben, é quescido, muito, muito, muito, tem 1000 anos,é a inventar e já morreu. ‘Tá a cair p’ó chão. Ele chama-se o Monstro, o Monstro Bolacha. Unsbaços gandes p’a ele agarrar melhor!”2. Conta-me uma história sobre ele.“É o Ruben, ainda ‘tá novo, tem 10 anos. Ele ‘tá a comer as pessoas, ‘tá muito mauzão. Chegou acasa, fez um buraco, foi lá p’a dentro. A mãe dele diz: «Já trouxeste comida?», «Não, esqueci-meda comida que eu ‘tava a comer.». Depois foi lá p’a fora, apanhou pessoas, pôs dentro de umsaco, muitas lá p’a dentro. Tirou todas as pessoas, todas, todas, todas, e ficou tudo vazio. Foi láp’a dentro e deu a comida à mãe p’a ela fazer a comida. Cortou a cabeça e comia, o resto era p’ófilho. Ele foi apanhar uma couve e essa couve era a palmeira, pôs lá dentro a couve p’a jantar.Acabou. Fim da história.”Análise psicodinâmicaRelativamente às características grafo-expressivas, a produção de Tomás perante asolicitação de uma figura humana masculina parece conter uma intensa inquietação.Efectivamente, ainda que mantendo as características de imaturidade com que realizou osdesenhos anteriores, a violência do traçado que confere à figura parece denotar a intensidade daangústia interna, também comunicada através da narrativa, de desamparo, voltando a verificar-sea dicotomia cheio/vazio. O sol, que parecia comportar calor e uma conotação positiva eagradável, é bruscamente riscado, parecendo o desenho invadido pela força pulsional nãomentalizada. O discurso, por outro lado, perde a sua coerência, tornando-se desorganizado econtaminado pelo processo primário de pensamento, incluindo conteúdos arcaicos de umaagressividade oral. Refere-se, ainda, que a partir da narrativa parecem-nos existir zonas de algumaconfusão do pensamento, não só quase como se fosse para si expectável que o outro percebesseo que ele está a pensar (o que revela a fragilidade das fronteiras que delimitam Eu/Outro,dentro/fora), mas também a contaminação entre os conteúdos provenientes do mundofantasmático e da realidade.235