Comunicação, políticas públicas e discursos em conflito

COMUNICAÇÃO PÚBLICA E INCLUSÃO
por objetivo aproximar o Império brasileiro das nações ditas civilizadas
da Europa − uma sociedade escravagista e segregadora,
cujos senhores negociavam gente como se fossem animais, que
acalmava sua consciência sustentando uma escola para atender
alguns poucos deficientes com educação de nível europeu.
A partir do Brasil República, a ação do Estado em relação
às pessoas com deficiência pouco se alterou. Mesmo com o surgimento
de instituições congêneres em outras regiões do Brasil,
era muito pequena a quantidade de pessoas atendidas em
relação à demanda nacional, além de contemplarem apenas a
cegueira e a surdez.
No contexto histórico de industrialização e urbanização
brasileiras, iniciado na década de 1920 e aprofundado nas décadas
de 1940 e 1950, surgiram, por iniciativa da sociedade civil,
novas organizações voltadas para as pessoas com deficiência,
que passaram a atuar também na área da saúde, além da educação,
e a atender outros tipos de deficiência.
Em meados da década de 1950, por exemplo, chegam ao
País modelos de reabilitação do pós-guerra, cuja finalidade era
proporcionar ao soldado lesado o retorno à vida em sociedade.
Embora no Brasil a principal causa da deficiência física não fosse
a guerra, os novos métodos foram incorporados nos centros brasileiros
de reabilitação criados na época para atender as pessoas
acometidas pelo grande surto de poliomielite.
Com a consolidação da urbanização e da industrialização
da sociedade (anos 60 a 80) e o êxito das campanhas nacionais
de vacinação, foi registrada a diminuição nos casos de sequelas
por poliomielite, ao mesmo tempo em que aumentaram os casos
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