“Gibt es eine Net Generation?” (PDF) - ZHW - Universität Hamburg

Mediennutzung bei Jugendlichen
populär. Mit dem Walkman wurde der Markt breiter, aber noch war der Preis zu hoch,
um eine Massenbewegung zu erzeugen, mit dem mp3-Player wurde der Durchbruch
erreicht. Heute ist ein Überfluss an Medien vorhanden, vom iPod über das Handy, Radio,
Fernsehen, PlayStation u.ä. Spielgeräte und schließlich Computer. Viele dieser Geräte
gehören inzwischen zur Alltagskultur. Es dürfte selbstverständlich sein, dass das
Nutzerverhalten der Jugendlichen heute nicht zu vergleichen ist und nicht verglichen
werden sollte mit der Mediennutzung vor 15 bis 20 Jahren.
Die Angaben zum Nutzungsverhalten sind in den Studien, die hier referiert werden völlig
uneinheitlich, was sich auch nicht nur durch die unterschiedlichen Erhebungszeitpunkte
erklärt, ebenso wenig nur durch die unterschiedlichen Erhebungsverfahren oder
Stichproben. Dennoch stimmen fast alle Studien in einem Urteil überein: Die Mediennutzung
nimmt nur einen Teil der gesamten Freizeitaktivitäten ein, Computer und Internet
dominieren nicht die Kinderzimmer, Fernsehen und Musik behaupten den ersten
Platz in der Medienwelt der Kinder und Jugendlichen.
Es wurde auch erkennbar, dass der Computer ganz unterschiedlichen Aktivitäten dient,
die vornehmlich mit den klassischen Zielen des Sozialverhaltens der Jugendlichen zu
tun haben. Mehr kann die Variable »Mediennutzung« nicht zur Diskussion der Behauptung
beitragen, die Jugend sei eine Netzgeneration, aber sie macht skeptisch. Die Studie
der Kaiser Family Foundation (2004) tut ein Übriges, sie verknüpft Mediennutzung
mit sozialpsychologischen Variablen wie Zufriedenheit, Langeweile, Neugierde, Sensationslust
etc. Und sie verknüpft die Daten ebenfalls mit dem Bildungsniveau der Eltern,
den Noten der Kinder und der ethnischen Zugehörigkeit. Es würde zu weit führen, die
interessanten Erkenntnisse, die sich daraus ergeben, hier zu referieren. Nur zwei Erkenntnisse
will ich erwähnen, die der These der Netzgeneration widersprechen und darauf
hinweisen, dass wir es in den industriellen Gesellschaften mit weitaus gravierenderen
sozialen Problemen zu tun haben als uns um die »Net Kids« zu kümmern:
• Kinder niedriger sozialer Schichten und Kinder aus afroamerikanischen Familien
bringen mehr Zeit mit Medien zu als andere, also gerade die Jugendlichen, die
die geringsten Chancen im amerikanischen Bildungssystem haben.
• Der Netzgeneration wird nachgesagt, sie würde Multitasking betreiben, als wäre
dies eine Folge der Computernutzung 57 . Der Anteil der Kinder, die mehrere Medien
gleichzeitig nutzen, ist jedoch in der schwarzen Bevölkerung am höchsten,
die die geringeren sozialen Aufstiegschancen haben.
Haben wir es bei extensiver Mediennutzung mit einem typischen Unterschichtverhalten
zu tun, mit der Substitution anderer Werte der Selbstdarstellung und der Peer-Sozialisation
durch technische Geräte? Oder geht es um die Nutzung der toten Zeit? Die in dem
Bericht der Kaiser Family Foundation zum Thema »Digital Divide« (2004) referierten
Daten belegen die Benachteiligung der Kinder aus einkommensschwachen und farbigen
Familien:
57 ich gehe auf Multitasking u.a. nachgesagte Eigenschaften der Netzgeneration in Kapitel 6 ein.
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