“Gibt es eine Net Generation?” (PDF) - ZHW - Universität Hamburg

Fazit: »The Internet just is«
sich durch Assimilation und Akkomodation entwickeln, gilt seit Piaget unbezweifelt.
Alle Menschen verändern sich jederzeit und durch jede Aktivität. Selbstverständlich
entwickeln sich neue Fähigkeiten bei Kindern und Jugendlichen durch das Tun mit dem
Computer. Aber ebenso entwickeln sich diese Kompetenzen bei extensiven Computerbenutzern,
die nicht der fraglichen Alterskohorte angehören. So sind selbst die Ungeduld,
dass der neue Rechner oder die neue Netzanbindung schon wieder zu langsam
geworden ist, oder die Angewohnheit, mehrere Dinge auf einmal zu tun, bei älteren
Computerbenutzern verbreitet. Das Thema der Fähigkeiten und Kompetenzen scheint
mir nicht der entscheidende Diskussionsstrang zu sein, sondern der Gesichtspunkt, dass
auch bei den heutigen Jugendlichen dieselben sozialisatorischen Aktivitäten, Interessen
und Werte im Vordergrund stehen und dass die neuen Medien und ihre Abundanz lediglich
in die eigene Lebenswelt inkorporiert werden, nicht aber die Einstellungen,
Sehnsüchte und Wünsche prägen.
Der bedeutsamste Vorwurf, den man den Schreibern der Millenials oder der Net Generation
machen kann, ist der, dass sie mit dem Klischee der Generation die fundamentale
Diversität der Jugend bzw. der Lernenden zukleistern und damit genau jene Lernercharakteristika
verdecken, die für Erzieher und Pädagogen, für Lehrer und Hochschullehrer
essentiell sind.
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