“Gibt es eine Net Generation?” (PDF) - ZHW - Universität Hamburg

Empirische Untersuchungen zur Mediennutzung
zielle Selektion zustande kommt. Andere Studien entnehmen ihre Stichprobe größeren
Panels, di für bestimmte Zwecke (z.B. Marketing) gebildet wurden. All das bringt natürlich
eine Verzerrung der Ergebnisse mit sich, die bei einer Verallgemeinerung der Erkenntnisse
mitbedacht werden sollte. Nur wenige Studien sind ausschließlich den jüngeren
Jahrgängen von Schülern und Studierenden gewidmet.
Die älteste und längste Studie ist die Langzeitstudie von ARD und ZDF, die 1970 begann
und 2005 zum neunten Mal wiederholt wurde. Immerhin schon zehnjährig sind
die 1997 begonnene Online-Studie der beiden Medienanstalten und die beiden Studien
des Medienpädagogischen Forschungsverbunds Südwest KIM (seit 1999) und JIM (seit
1998). Die amerikanischen Studien sind jüngeren Datums und wechseln fast jährlich
die Fragestellung der Erhebung, um aktuell sein zu können.
Die deutschen Studien, die Studie von Daniel Süss, die Studie der Kaiser Family Foundation,
die Pew Internet & American Life-Studie sowie die Studie UK Children Go Online
arbeiten mit kleinen oder kleineren, aber aufwändig methodisch und mit dem Anspruch
auf Repräsentativität erstellten Stichproben, während andere Studien durch Befragung
im Internet zu sehr großen Stichproben kommen und sich (deshalb?) um die
Frage der Repräsentativität nicht kümmern. So hat die Befragung des Project Tomorrow
von NetDay Speak Up, die über eine Auswahl kooperierender Schulen läuft, vor zwei
Jahren über 210.000 Antworten erhalten, letztes Jahr fast 300.000. 37 Die ECAR Studie
verschickt über kooperierende Hochschulen Emails an Studierende und fordert sie zur
Beantwortung eines Fragebogens auf. Auch diese Methode führt zu großen Zahlen, aber
vermutlich auch zu einer spezifischen Selektion 38 , da eher technikaffine Studierende
auf die Fragestellung antworten. Die OCLC-Studie (2002) nutzt das Harris Poll Online
Panel mit 7 Millionen Online-Nutzern zur Bildung einer Stichprobe von 1.050 Befragten.
Wieder andere Untersuchungen arbeiten mit Telefoninterviews wie die Studien von
SevenOne Media/forsa, die beiden Ofcom Media Literacy Audit-Studien 39 oder die Repräsentativität
beanspruchende Studien der Kaiser Family Foundation, die Telefoninter-
37 Die Befragung läuft über Schulen, deren Schüler und Lehrer und Eltern. Konzentriert auf Schule und Lernen mit
Computer und Internet bietet die Studie weniger zum Mediennutzungsverhalten, dafür aber tiefere Einsichten in die
Motive und Einstellungen von Eltern und Lehrern. Speak Up rühmt sich der »largest collection of authentic, unfiltered
stakeholder input on education, technology, 21st century skills, and math and science instruction«. Die Methode
der Besorgung der Schülerantworten über die Schulen ist aber methodisch angreifbar, da sie zu einer Selektion
führt.
38 ECAR 2004: Email an 9.350 Freshman und 9.050 Senior Students. 4.374 Antworten, davon 38,8% m, 61,2% f.
ECAR 2005: Email an 143.730 Studierende von 63 Hochschulen, 18.039 Antworten, davon 34,1% m, 65,9% f, plus
82 Interviews mit Undergraduate Students, Interviews mit 20 Personen aus dem Instructional Technology Support.
ECAR 2006: Email an 277.137 Studierende; 28.724 Antworten, davon 36,8% m, 63,2% f plus 71 Interviews. Fast
5.000 Studierende antworteten zusätzlich auf einen offenen Fragebogen. Auch das ungewöhnliche Verhältnis der
Geschlechter könnte auf eine Selektion hindeuten.
39 Interviews mit 3.200 Erwachsenen in der einen Studie. In der Kinderstudie wurden Interviews mit 1.500 Kindern
zwischen 8 und 15 sowie jeweils einem Elternteil durchgeführt.
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